湖南省教师职称评审文件

　　中小学教师正常晋升和破格晋升职称，包括正高级、副高级、中级、助理级、员级5个层级，名称依次是：正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，分别与事业单位专业技术岗位等级相对应，正高级教师对应专业技术岗位一至四级，高级教师对应专业技术岗位五至七级，一级教师对应专业技术岗位八至十级，二级教师对应专业技术岗位十一至十二级，三级教师对应专业技术岗位十三级。湖南省教师职称评审文件是什么？一起跟平台学术顾问看看中小学教师高级职称评审文件。

　　一、学历(学位)、资历条件

　　(一)大学本科学历，取得中级专业技术资格(职务任职资格)5年以上。

　　(二)大学专科学历，中小学任教取得中级专业技术资格(职务任职资格)7年以上。

　　二、继续教育条件

　　完成政府人社部门和教育行政部门、所在单位规定的继续教育任务，并提交完成继续教育的有效证明。

　　三、专业技术工作经历(能力)条件

　　(一)长期在教育教学第一线工作，并满足下列条件：

　　1. 任现职以来，担任班主任工作3年以上。德育教师从事学生德育工作5年以上。(须提交所在学校证明材料)

　　2. 有1次以上循环教学经历，或担任小学六年级教学或初中毕业班工作2年以上。

　　3. 未满50周岁在县城以上学校工作，原则上要在农村学校任教或支教累计时间达到1年以上。(本项须提交县级以上教育行政部门的证明材料)。

　　4. 教育教学质量优秀，获得县级本学科教学优质课评比一等奖以上奖励。

　　(二)近五年来还应具备下列条件：

　　1.课时要求

　　专任教师周课时14节以上(班主任周课时10节以上，跨学科或跨年级的8节以上;每学期听课15节以上。

　　中层管理人员周课时6节以上，每学期听课20节以上。

　　校级领导至少担任一个教学班的学科教学，每学期听课25节以上。

　　四、业绩成果条件

　　任现职以来，具备下列条件：

　　1. 担任班主任或所指导的班级被评为校级以上先进班级，或本人被评为校级以上优秀教师或优秀班主任(优秀少先队辅导员)。学校校级领导所管理学校获得县级教育行政部门以上政府奖励。

　　2. 教育教学业绩显著，获得县级教育行政部门以上奖励。

　　3. 参与县级以上教育教学科研课题1项，并通过结题验收(须提交结题证书)。

　　五、论文、著作条件

　　任现职以来具备下列条件之一：

　　(一)教育教学著作、译著(教材)1部(独著或第一作者)。

　　(二)论文2篇。论文是指以独著或第一作者在具有CN刊号(国内统一连续出版物号)、ISSN刊号(国际标准连续出版物号)的专业期刊上公开发表本专业研究性学术文章(专辑、论文集上收集的论文不在此列)。凡对事业或业务工作现象进行一般描述、介绍、报道的文章，不能视为论文。

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《湖南省教师职称评审文件》