临泽教师职称称晋升论文有什么要求

　　临泽教师职称称晋升论文有什么要求？教师职称晋升评审不将论文作为评审申报限制性条件，可用工作总结、教案或讲课等代替答辩。如果您正在晋升职称，平台小编为大家介绍了临泽教师职称晋升评审条件有哪些。

　　一、教师职称称晋升专业理论水平

　　1、中学一级(小学、幼儿园高级)教师

　　教学基本功扎实，具有本学科牢固的基础理论和专业知识，熟练掌握教学原则和教学方法，胜任本学科的教学工作，具有一定的教学研究能力，了解本学科的发展动态。

　　2、中学高级教师

　　教学经验丰富，具有本学科系统、坚实的理论基础和一定浓度的相关学科知识，胜任本学科各年级的循环教学，具有较强的教学研究能力，能及时掌握本学科发展前沿动态。

　　二、教师职称称晋升业绩条件

　　积极投身教育改革，较好完成教育教学任务，注重实施素质教育，培养学生的创新、创造和实践能力。晋升中、小学教师职务，必须承担学校安排的教育教学任务，备课、讲课，批改讲解作业，从事学生学习成绩的命题、分析工作、完成额定的教学工作量，承担班主任工作或少先队辅导员工作，指导、组织学生课外活动和社会实践活动，能结合教学实践写出一定水平的教(科)研文章，在推进素质教育中取得一定的工作实绩。

　　三、教师职称称晋升继续教育

　　根据《湖北省中、小学教师继续教育考核管理办法》(鄂教师[1998]024号规定，中、小学教师必须参加继续教育，并达到相就的学分(具体学分由市、州教育行政部门确定)。

　　四、工作能力与实践经验

　　（一)中学高级教师

　　具备下列条件中的两条：

　　1、承担乡镇（区）以上教育行政部门、教研部门、教育部门的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课达三次以上，并获得好评；

　　2、承担班主任工作、团队工作及其他学生思想政治工作，成绩突出，受到县（市）级以上教育行政部门表彰。

　　3、教学效果好，教育质量高，得到乡镇（区）以上教育行政部门表彰；

　　4、结合教学实际，积极从事教育教学研究工作，至少发表一篇有较高价值的教育教学研究文章，或在素质教育方面取得较为显著的成绩，在市（城）级交流或推广。

　　（二）中学一级教师（小学高级教师）

　　1、担任班主任工作连续三年以上，所教班级形成良好的班风，被学校授予文明班集体或本人被评为校级优秀班主任；

　　2、教学基本功扎实，教学效果好，能形成自己的教育特色，所教班级学生合格率、先进生转化率较高，受到校级以上表彰；

　　3、承担乡镇（区）以上教育行政部门、教研部门、教育部门领导的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课一次以上，且教学效果好；

　　4、积极参加教学改革和研究，交流或发表有一定水平的本专业教育教学论文一篇(在县以上教育行政部门组织的教研活动)，或参与编写本专业有一定水平的教育教学方面的正式出版物。

　　以上介绍了临泽教师职称称晋升论文有什么要求，教师职称级别分为初级职称、中级职称、高级职称，职称级别不同相应的要求也是不同的，论文发表是职称评定重要的审核标准，并且属于重要的筹码。

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