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华文教学与研究杂志论文投稿目录
- 周期：季刊
- 期刊级别：核心期刊
- 国内统一刊号：44-1669/G4
- 国际标准刊号：1674-8174
- 主办单位：暨南大学华文学院;暨南大学华文教育研究所
- 主管单位：暨南大学
华文教学与研究杂志简介
《华文教学与研究》于2001年经国家新闻出版署批准出版，面向国内外公开出版发行。该刊是由暨南大学主管、暨南大学华文教育研究院/华文学院主办、《华文教学与研究》编辑部编辑出版的一份学术季刊。
《华文教学与研究》作为华文教育及教学、华语研究专业期刊，以促进华文教育、汉语作为第二语言教学、汉语国际传播等研究，服务华文教育教学事业为宗旨，与普通语言学期刊主要刊登汉语本体研究成果不同，该刊主要刊登华文教育教学研究、汉语作为第二语言教学研究、华语研究方面的学术论文，定位明确，特色鲜明。
《华文教学与研究》创刊以来，共发表学术论文600余篇，众多海内外知名语言学专家学者都有大作在该刊发表。该刊严格执行双向匿名审稿和三审三校制度，在稿件质量、审校印刷及装帧方面均达到了较高水平，得到国内外华文教育与对外汉语教学界、语言学界同行的广泛好评;在暨南大学接受国家“九五”211工程项目验收时，被评为标志性成果之一;在2003年《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》执行评优活动中，荣获首届《CAJ-CD规范》执行期刊奖;2008年进入中国社会科学研究评价中心CSSCI来源期刊。该刊加入了中国知网、万方、维普、台湾华艺等数据库，所刊文章被国内外许多高校和研究机构下载并引用，以2012年为例，仅CNKI一家网站，该刊文章被世界23个国家和地区189所高校及科研机构下载使用。另外，该刊与国内外许多大学的图书馆、研究机构建立了交换关系，且国内很多高校认定该刊为语言学核心期刊，产生了较大的学术影响。
该刊作为一份独具特色的语言学期刊，为推动国内外华文教育、华语研究及汉语作为第二语言教学、汉语国际传播研究均发挥了很好的作用。
华文教学与研究杂志栏目设置
汉语教学模式专题研究、汉语教学研究、汉语研究、汉语习得研究、消息、华文习得研究、书讯等
华文教学与研究杂志荣誉
万方收录(中)上海图书馆馆藏国家图书馆馆藏知网收录(中)维普收录(中)CSSCI 南大核心期刊(中文社会科学引文索引)(含扩展版)中国期刊全文数据库(CJFD)中国核心期刊遴选数据库
2019年02期目录
全球华语与百年现代汉语
论普通话研究的国语/华语视角刁晏斌;33-41
从港式中文看普通话书面语及其研究洪爽;42-48+65
马来西亚华语名词语义韵变异现象考察李玉红;方清明;49-56
华语区与普通话区的共时融合——兼谈全球华语社区跨区互动的方法论王晓梅;张欣怡;57-65
从海外华语学习者的低龄化看华语研究盛继艳;66-70+80
重论“我唱给你听”李炜;黄燕旋;王琳;1-6+15
存在句的关系结构及其转指偏向研究崔璨;袁毓林;7-15
汉语语法音变管窥司富珍;16-24+86
“超”类词程度用法演变的跟踪考察及其思考梁永红;25-32
“第三届国际华文教学研讨会”通知(第1号)56
汉语作为第二语言阅读中伴随性词汇习得的方式及成效邵晶;李彬;71-80
负面教学经验对汉语教师行为的影响——基于叙事的阐释石旭登;吴勇毅;81-86
南部非洲汉语学习者目标任务需求分析——以博茨瓦纳为例方绪军;谭荣华;Sara Van Hoeymissen;Gracious T.Masule;87-95
《华文教学与研究》
