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高教探索杂志社北大核心期刊发表
- 周期：双月刊
- 期刊级别：CSSCI南大核心期刊 北大核心期刊
- 国内统一刊号：44-1109/G4
- 国际标准刊号：1673-9760
- 主办单位：广东省高等教育学会
- 主管单位：广东省教育厅
高教探索杂志社简介
《高教探索》(双月刊)创刊于1985年，是由广东省高等教育学会主办的高等教育研究学术理论刊物。报道广东省高等教育研究和教育改革的成果与动态。读者对象为高教研究与管理人员、有关部门的党政干部及高校师生。
《高教探索》是开展高等教育研究和反映高等教育改革与发展成果的综合性学术期刊，它热诚为广大读者提供全国高等教育理论研究和高等教育改革发展的最新信息。坚持科学性、专业性、理论性和前沿性，保持学术高品味，成为全国高等教育学界的知名刊物。
高教探索杂志栏目设置
管理研究、理论视角、教育创新、比较教育、职教研究、教学研究
高教探索杂志荣誉
CSSCI 南大核心期刊(中文社会科学引文索引)(含扩展版)
万方收录(中)
上海图书馆馆藏
北大核心期刊(中国人文社会科学核心期刊)
国家图书馆馆藏
知网收录(中)
维普收录(中)
全国中文核心期刊
高教探索杂志最新目录
高等教育国际化的本质与内涵：文化流的视角 李枭鹰[1];牛军明[2]
(42)论大学基层学术组织文化的生成 范冬清
(47)国内MOOC学术研究热点领域构成的共词可视化分析 蔺艳娥[1,2]
(53)美国加州大学学术评议会的发展历程、组织构架与运行特点 张松[1];刘志民[2]
(59)澳大利亚大学科研成果转化最新政策体系探析 黄艳霞
(65)美国公立研究型大学决策与共同治理规则的运行机制——以佛罗里达大学为例 甘永涛
高教探索杂志论文
澳大利亚大学科研成果转化最新政策体系探析
摘 要：近年来,澳大利亚政府积极发挥主导作用以促进大学科研成果转化。其政策体系主要包含三个方面：一是对大学实施科研绩效评估,强调学科和专业的社会影响力,激发大学成果转化的内在动机;二是全面构建政府、大学与企业的多边新型合作关系,为成果转化提供条件;三是通过各项财税政策及专业人才培养,为成果转化提供支持。目前,以科研绩效评估为中心、外部激励和支持为支撑的政策体系对大学科研成果转化产生了较大影响。
《高教探索》
