-
新课程教学征稿教师评职论文
- 周期：月刊
- 期刊级别：国家级期刊
- 国内统一刊号：11-9320/G4
- 国际标准刊号：2095-5081
- 主办单位：北京师范大学音像出版社
- 主管单位：北京师范大学音像出版社
新课程教学创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程教学》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
新课程教学主要栏目：
课改论坛、教学实践、经验交流、杏坛沙龙、教学研究、百花园地。
新课程教学期刊征稿要求：
·文稿资料可靠、数据准确、书写规范。因本刊来稿量大，编辑日常工作繁忙，未采用的稿件本刊均不予回复。所有来稿在1个月内未收到稿件采用通知，请作者转投其他杂志。
·文稿应具有创造性、科学性、实用性。
· 论文格式一般要包括：题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、注释及参考文献，稿件尽量不用图表。
·来稿最好用WORD软件录入后用电子邮件的 “附件” 投寄。若不能用电子邮件投稿，可用微机打印稿投寄，来稿若用手写，请勿潦草，用工整楷体字，尤其姓名、地址不能潦草。
·论文下方要注明作者的详细通讯地址[例：××省××市(区、县)××路××号××学校××收]、联系电话(固定电话、移动电话)、联系电子信箱。以便我们及时快捷地与您联系。
新课程教学最新投稿论文目录
浮躁时代 我为何而教
梳理有效教学的前世今生引发的思考
关于书法学习的几个问题
基于阅读素养培养的初中物理教学设计——以人教版《物理(九年级)》之《电能》教学为例
无意留白让课堂更具活力
小学生面积概念理解错误表现的成因分析及对策
2017年全国计划招聘8万名特岗教师
教育部印发预警通知部署中小学生防溺水工作
我国义务教育将从基本均衡走向优质均衡 教育部发布《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》
教育部将推《传承的力量》系列专题节目展示教育弘扬优秀传统文化成果
2017年全国教育信息化工作会议召开
《新课程教学》
