-
中学生数学杂志教师中级职称评审
- 周期：半月刊
- 期刊级别：国家级期刊
- 国内统一刊号：11-1531/01
- 国际标准刊号：1003-1901
- 主办单位：中国数学会普委会;北京数学会;首都师范大学数学系
- 主管单位：中国数学会普委会;北京数学会;首都师范大学数学系
《中学生数学》简介：
《中学生数学》杂志的办刊主旨是:为高中数学全面深入有效地学习创设平台.围绕“高中数学学习”这一主题,面向广大的中学生,引领学习数学的方向、唤起学习数学的激情、提高学习数学的兴趣、开阔学习数学的眼界、提高学习数学的成绩.同时,也为中学广大师生探求和交流中学数学学习的方法和规律、畅谈学习心得体会提供用武之地。
《中学生数学》创刊于1982年，由中国数学会,北京数学会,首都师范大学主办的教育刊物。
《中学生数学》办刊方针是“配合正课，加强基础，活跃思路，提高能力，开阔视野，培养爱好，课外普及，照顾多数”。让多数学生爱读，适当照顾尖子学生。
《中学生数学》设有高中版和初中版。高中版设有学好基础知识、思路与方法、中学数学建模、高考园地、数学史话、数苑纵横、趣味数学、学法探讨等栏目，初中版设有学好基础知识、思路与方法、中学数学建模、中考园地、数学史话、趣味数学、数学竞赛之窗、信息技术天地等栏目。
《中学生数学》杂志投稿要求：
1 论文撰写要求
1.1文题 文题力求简明、醒目，应准确地反映论文的主题。中文文题一般在20个汉字以内为宜。尽量不用缩略语。英文文题应与中文文题含义一致。
1.2作者 作者应具备下列条件：
参与选题和设计或参与资料的分析和解释者。
起草或修改论文中关键性理论或其他主要内容者。
能对编辑部的修改意见进行修改、核对，在学术界进行答辩，并最终同意该文发表者。凡在论文上署名的作者，均应签名授权发表。仅参与获得资金或收集资料者不能列为作者，仅对科研小组进行一般管理也不宜列为作者。其他对该研究有贡献者可列入致谢部分。通信作者应在投稿时确定，如在来稿中未特殊标明，则视第一作者为通信作者。第一作者与通信作者不是同一人时，在论文首页脚注通信作者姓名、联系电话及E-mail。
1.3摘要 本刊一律采用4项结构式摘要，具体层次为：目的(Objective)、方法(Methods)、结果(Results)和结论(Conclusion)。具体要求：
目的：需与正文前言相一致，与结论相呼应。
方法：需包括文中所使用的主要方法的名称和必要的分组情况。
结果：与研究结论相关的主要结果及数据、统计学意义均应列出，并与文内核实无误。
结论：需与研究目的相呼应。
中文摘要一般在300字左右，英文摘要则与之相对应。论著稿摘要请译成英文。英文摘要请译出文题、作者姓名(姓的全部字母均大写，名的首字母大写，双名中间加连字符)、单位名称、所在城市名及邮政编码等。
1.4图 图(含照片)要精选并应有“自明性”，即只看图、图题，不阅读正文，就可理解图意。图应有图序和图题，并在正文中标示。图中注释符号请用“a、b、c、d ……”等英文字母标注。
线条图 打印应该点线分明、粗细适当、墨色均匀、切忌浅淡。图的大小通常以9 cm×6 cm为宜。横纵坐标标目应简明，且必须标注量、单位国际符号。坐标上的量与单位的符号和缩略词应与正文一致。
照片 请选用图像清晰、层次分明、反差良好的黑白或彩色照片。显微照片应注明染色方法和放大倍数。组织切片照片要选准所需显示的部位，并将其置于照片中央或用箭头标示为宜。对可辨认的患者照片，作者应负责征得患者的同意，并进行技术处理，尽量使其不易辩认，请在照片的背面注明作者名、图序与上下方向。为防折损，请放在硬纸袋内，勿粘贴在稿纸上。
1.5表 表应有“自明性”，有简明、准确的中文表题。遵照统计学要求绘制，并写出表序，随文排版。表内一般用阿拉伯数字，上下行位数对齐;数据必须准确。
1.6致谢 对参加部分工作的合作者、接受委托进行某项工作的辅助人员，以及给予指导、提供资助者，可用简短的文字表示感谢。原则上应征得被感谢人的同意方可提名感谢。致谢内容加括号置于正文之后，参考文献之前。
1.7参考文献 必须以作者亲自阅读过的(5年内为宜)主要文献为限，在文内用角码标注(用阿拉伯数字加方括号表示)。内部刊物、未取得国内统一刊(书)号的会议论文集及待发表资料等请勿作为文献引用。
《中学生数学》杂志往期论文目录：
例谈直线上最短距离的求解方法 俞凯;洪秀捷;
决策中的风险问题 季琳琳;
分类讨论求解一例 黄承洪;
浅谈构造辅助动圆解决最值问题 曹津铖;
一道“2017”年份题的多种解法 吴健;
“以形助数”三例 任纪勋;
《中学生数学》
