交互式电子白板在小学数学教学中的运用探索

　　【摘要】数学作为素质教育的基础学科，在数学思维构建和能力培养的过程中发挥着重要的作用。随着课程改革的不断深入，教学手段的应用上倡导更新、更快、更高效的形式，能够为数学课堂教学提供更多的活力与智力支持。基于这样的事实，我们将交互式电子白板引入到小学数学教学之中，改变以往的教学氛围，增强教师与学生的互动，强化教学的价值与意义，促进小学数学教学的发展。

　　【关键词】小学数学;交互式电子白板;问题;策略

　　交互式电子白板是近年兴起的新型教学手段，倡导一种互动式的教学现实，让学生勤动手，并借助交互式的形式化抽象为具体，利于日常学习的开展。小学数学教学水平关系着课堂教学的质量和学生能力的培养，为了落实教学目标，提高课堂教学的实用性，我们需要在小学数学教学中重视交互式电子白板的应用问题与有效的教学策略，让学生在学习中形成一种思维，在互动中实现数学知识的系统性与科学性。

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　　一、小学数学教学存在的问题

　　小学数学教学是基础教育的左膀右臂，可以说承载是小学教育的大部分内容，责任艰巨，因此我们要充分重视在日常教学中存在的具体问题。首先体现在教师方面。数学教学需要严谨的逻辑性和思维能力，这就要求教师具备钻研和探索的精神与实践，但是部分教师仍旧像池中之鱼一样，难以发挥思想意识在数学学习中的作用[1]。其次，教师能力的不完备，必然会带来教学方式的选用不当，这既体现在不会选取教学内容，忽略学生的需求，又体现在教师课程的新颖性不够上，没有深化课程内容的涵义，让小学数学教学流于表面，缺少踏实有效的做法。再者，从学生的表现也能看出，学习兴趣的缺乏严重影响着教学成果的体现，这也是由于小学生心智不成熟，对于好奇的事物更为关注，但是课程设计又很难做好自始至终的引人入胜，因此，造成了很大一批学生课堂关注力不够的问题，直接导致课堂生成不足，难以激发教师的教学机智和钻研的兴趣[2]。

　　二、交互式电子白板

　　在小学数学教学中的积极作用对于互动学习的关注，让我们在教学方式的选用上更加谨慎，随着信息技术的发展，交互式电子白板成为一种切实可行的方式走入小学课堂之中。对于学科的深化发展已经成为我们应该重视的问题。数学教学的形式是多种多样的，教学的呈现形式也随着信息化的推进而变得更加丰富，但是我们却忽略了教学的根本因素学生，因此要重视学生在课堂中与教师的互动，满足数学教学中对ÿ人Ā的培养需求，因此，交互式电子白板的应用成为我们培养学生思维与能力的有效手段，帮助教师设计优秀的教学内容，帮助学生更好的理解数学知识，发挥学生在研究问题、合作学习等方面的能力，并对知识中包含的问题进行有效的思考，在分析与推理上都有显著的提高。数学教学重视思辨、分析、综合能力的培养。而这些能力是帮助学生有所提高的关键所在。交互式电子白板的应用能够有效地突破教学的重难点，对于数学学科的整体发展大有裨益。

　　三、在小学数学教学中使用电子白板的有效策略

　　(一)提高教学设计的新颖性与实效性

　　教师是课程的设计者和呈现者，只有具备良好的教学途径，才能促进教师在课程研究的过程中有的放矢，快速提升。交互式电子白板的应用，能够让教师的课程设计更为新颖，学生也能在课堂上更为活跃。比如在学习元、角、分的时候，我们就可以利用白板的拖拽功能，将角和分这样的小面值钱币放在大面值的后面，在换算的时候，学生可以直接拖拽出对应的零钱，这样可以有效激发学生的参与热情，积极踊跃地投入到学习之中，达到事半功倍的效果[3]。数学知识常常涉及到比较抽象的概念，学生难以通过实体进行理解，这一思想的渗透与培养也需要融汇于日常教学之中，让学生在交互式电子白板的使用中获得提升。

　　(二)提高课堂教学互动性

　　数学教学的关键在于调动学生的积极性，并能够促使学生进行互动学习和自主学习。因此课堂教学既要符合课程目标的要求，又要符合学生的学习情况。因此，教师要在备课的过程中，就要细致研究如何在课程内容中融入交互式电子白板的使用，达到突破重难点的效果[4]。交互式电子白板的应用意义就在于活化教学形式，深化教学内容，激发学生的兴趣。比如在学习三角形的时候，我们要认识三角形，并能够区分不同的三角形，那么就设计到了分类的问题。在课本上并不好操作，那么就可以将各种各样的三角形放在白板上，让学生借助拖拽的形式，进行分类，结构既清晰直观，又能够供全班学习和讨论，达到一举多得的效果。

　　因此，数学作为培养学生逻辑、分析能力的重要学科，对于学生的发展与成长起到了无法替代的作用。在小学数学教学中重视交互式电子白板的使用，不仅是提高教学质量的保证，同时也是满足学科进步的需求，能够有效的丰富教学的实用性。

　　参考文献：

　　[1]朱晓荣.借助交互式电子白板优化小学数学教学[J].中国教育技术装备,2016(7):7-8.

　　[2]马云飞.小学数学教学中交互式电子白板的应用[J].速读(上旬),2017(5):175.

　　[3]李洁.交互式电子白板在小学数学教学中的应用[J].中国教育技术装备,2012(16):56-56.

　　[4]杨小青.浅谈小学数学教学中交互式电子白板的使用[J].中外交流,2017(4).

《交互式电子白板在小学数学教学中的运用探索》

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