广电论文广播体育类节目的个性化主持

　　体育的精髓不是赢得一场比赛，而是赢得一种尊严。体育，使我们收获喜悦，满足，向上的力量以及坚毅的品格，使我们收获身体和心灵的双重健康。一名优秀的电台主持人只要用心去钻研，做到动听、动感、动情，在独具个性的同时又与节目和谐统一，就一定能让自己主持的体育节目创下收听率高位，打开广播新天地。

　　一、时代呼唤个性化主持

　　调查显示，有三分之二的驾车人士每天收听广播，平均每天收听广播的时间为190分钟，是普通听众收听量的2.5倍，加上乘客听众，总体流动听众规模迅猛增长。仅2009年的统计数字就显示，全国城乡居民的广播接触率为5 9.5%，城乡广播听众总规模达6.5亿人。当今时代，人们的生活节奏越来越快。随着国家大力实施广播电视“村村通”工程、有线电视网络的铺开，广播凭借着经济、灵便、快捷、覆盖面广、感染力强等优势，得到了前所未有的发展空间。随着体育事业的快速发展，电台体育节目吸引着越来越多人的关注。

　　广州汽车音乐电台的《体坛新势力》栏目，主持人丘涛除了播报最新体坛赛事战况之外，还介绍相关的背景信息，配有专业点评。他的专业主持特色赢得了听众的认可。该台早八点的《兄弟检录处》中的两位主持人 快一慢， 急一缓，一张一弛，互为唱和，互为表里，在轻松的播报中，有辛辣的独家点评，有深刻的理性分析，有入木三分的角色化演绎，也有令人忍俊不禁的即兴独白。很多听众反映“上班的路程变得轻松愉快了”，有的还说“恨不得多压会儿车，这样就能听完整个节目了。”正是这些富有个性化色彩的主持，用独特的魅力增强了频道的市场竞争力。

　　二、个性化主持的概念和要求

　　所谓个性化，是指主持人自身修养、声音特质等先天条件与栏目、个性与受众审美契合中的良好发挥，表现为独特的思维方式、独特的视角、独到的见解、独创的构思、独有的感受和独具特色的表达。诚如在体育类节目中让我们感受到个性风采的黄健翔、刘建宏等一批优秀主持人，他们在主持体育节目时形成了自己独特的艺术特色和个性特征。他们用激情四射的解说，向大家再现了赛事的紧张与精彩。

　　广播解放了人们的眼睛，可让人 心二用，边听边做些其他的事情。这种伴随性适应了人们快节奏、注重高文化的生活方式需要。而广播节目主持人完全是以声取人，所以，既要专心致志地用节目内容和声音来塑造自己的节目形象，又要形成自己独特的主持风格，这当然不是一件容易的事情。

　　(一)要加强学习，努力提升自己的文化知识修养。主持这份工作不是随便谁就能“张嘴就来”的，它需要主持人有深厚的文化积淀，转化成对生活的热爱和达观。只有厚积薄发，主持起来才能游刃有余。

　　(二)要加强播音基本功的学习，尤其是吐字发音定要准确规范，在细微处也不要犯错，要力求做到完美。句子要短，用字、用词力求念起来上口，让人一听就明白，并要注意保持音韵的优美。

　　(三)要掌握丰富的体育专业知识。体育类节目的特点在于专业性特别强。主持人应当熟知各类体育项目及相关赛程，懂得各赛区赛事知识、专业术语及裁判规则以及运动员的过去、现在的动态情况等。只有这样，主持人才能尽快进入到体育节目的讲解角色中，向听众传播相关的体育竞技知识、技能，树立节目的专业性和主持人的品牌。

　　(四)主持人要树立创新意识，突出节目个性。创新可以是节目形式上的创新，例如现场直播、滚动播报、实地采访、电话热线。现在的听众早已不再满足被动地接受，而更愿意主动地参与。所以应该边介绍、边分析、边评论，与听众一起置身其中，和听众很好地互动和交流。创新也可以是主持嘉宾的选择上的创新，如南非足球世界杯赛进行时，中央电台《中国之声》不仅对很多重要赛事进行了现场直播，还特别邀请了一些国内足球明星参与解说，颇受球迷听众的好评。

　　三、个性化不等于“个人化”

　　个性化不是传播的目的，而是优化传播的手段。不可过分强调个性化，那样会走入个人化的误区。2006年德国世界杯八分之一决赛意大利队对阵澳大利亚队时的最后三分钟，央视足球解说员黄健翔突然“爆发”了!他声音嘶哑高亢，用了“伟大的意大利!伟大的意大利的左后卫!他不是一个人在战斗”等感情色彩浓厚的解说词，引起了一片争议，随之引发了网友的热烈讨论。不少人批评他的这段解说“失声、失态、失礼、失常”，虽有激情，但违背了中立立场，不该对输掉比赛的澳大利亚队冷嘲热讽，显得缺乏起码的尊重和职业道德。而在赛区后连线中，黄健翔也坦承： “当时我也不知道自己说了什么，做了什么。”其实之前，他的解说直比较平稳，只是隐隐可以感觉到他为意大利队的被动局势而焦急。但当格罗索突入禁区为意大利队赢得点球时，他的情绪一下子被“引爆”，用一种罕见的激动心态和言辞进行了解说。

　　这次深刻的教训，不得不说应该让所有同行引以为戒。主持人如果偏向个人化则会误入展现“小我”的歧途。一切脱离栏目特点，不符合社会主流审美价值判断、肆意妄为、孤芳自赏的“与众不同”，都是不会被观众承认，更不可能被接纳的。

　　[参考文献]

　　[1]吴郁，节目主持人能力训练路径.北京：中国广播电视出版社.2004.

　　[2]陆锡初.主持人节目教程f修订本).北京：中国广播电视出版社.2001.

　　[3]昊郁.主持人思维与语言训练路径，北京：中国广播电视出版社.2005.

　　[4]顾建光.接受美学新论.北京：学林出版社，2004.

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