评骨干教师怎么做课题

　　评骨干教师要学术水平高；教学质量好；师德修养好；业务能力强和思想工作、课堂教学和教育科研中起核心、支撑和带头作用。对于评骨干教师怎么做课题？做课题研究主要分为六步：选题（定题）、申请立项、撰写实施方案（开题报告）、深入研究、撰写结题报告、结题，每一步都不能少，详情如下。

　　第一步：选题（定题）

　　课题研究，对于选题时非常重要的，因为选题为我们的课题研究确定了方向和范围，想要选择一个确切、实用、新颖、科学的题目是非常不容易的，以下是平台学术顾问为大家介绍的课题选题来源：从教育实际问题中选题；从课题指南中选题；从学生问题遇到的问题中选题；从教育热点中选题等等。

　　第二步：申报立项

　　选题后要做的工作就是查阅与本题相关的文献，对课题选题进行全面的了解。通过学习提高自身的教育、教学理论素养，为做课题寻找理论支撑，确定好课题研究的基点，写好申报立项书，保证课题成功立项。

　　第三步：撰写实施方案（开题报告）

　　一个好的课题方案，是课题研究成功的保障。撰写课题实施方案在课题研究过程中是非常重要的，课题撰写实施方案时，一定要明确课题研究的目的和意义、课题界定及理论支撑、本课题研究的基本内容及重难点、课题研究的途径和方法、课题研究的步骤和计划、课题研究的预期成果和表现形式、课题研究的组织机构和人员分工、课题研究的保障措施。其中要研究什么（研究的内容）一定要明确，可操作性。

　　第四步：深入研究

　　课题负责人组织成员按照课题方案，有计划地开展研究工作，积累研究过程资料，建立课题研究档案袋。将常规教研与课题研究相结合，在教学、听课、评课过程中开展实践研究，从而解决问题。

　　第五步：撰写结题报告

　　一篇规范、合格的结题报告，需要回答好3个问题：

　　一是“为什么要选择这项课题进行研究？”即这项课题是在怎样的背景下提出来的，研究这项课题有什么理论意义和现实意义。

　　二是“这项课题是怎样进行研究的？”要着重讲清研究的理论依据、目标、内容、方法、步骤，讲清研究的主要过程。

　　三是“课题研究取得哪些研究成果？” 结题报告须结合课题研究的实际工作，从科学性、创新性、规范性及实用性等方面加以说明，并请注意研究报告的学术性。

　　第六步：结题

　　课题结题材料（符合结题条件、能够展现研究的成果的相关材料）

　　材料1：课题研究方案（开题报告）； 材料2：课题结题报告（研究报告）； 材料3：课题研究理论成果（论文），课题组成员撰写的与课题关键词相关的论文，提供获奖证书及原稿或发表的文章复印件。

　　材料4：课题研究实践成果（过程资料） 围绕课题开展的有关的研究实施过程印证资料（围绕课题的研究课实录或教案、说课、评课、教者自我反思、课堂评价表、图片、课题组成员所写的课题小结或心得、随笔、案例评析，活动研讨记录、研究活动剪影等。）

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