医学SCI论文准备标准格式

　　正文应包括材料、方法、结果、讨论四部分内容 其中某些部分(特别是方法和结果)还需列出小标题 以使层次更加清晰。

　　1.材料 材料是科学研究的物质基础 需要详细说明研究的对象、药品试剂、仪器设备等。

　　(1)如属动物实验研究 材料中需说明实验动物的名称、种类、品系、分级、数量、性别、年(月)龄、体重、健康状态、分组方法、每组的例数等;如属用药的临床观察 应说明观察对象的例数、性别、年龄、职业、病例种类、症状体征、诊断标准、分组方法、治疗措施、临床观察指标及疗效判定标准(如痊愈、显效、好转、无效的标准)等。

　　(2)说明受试药的来源、批号、配制方法等，中药应注明学名、来源，粗提物应标明有效部位或成分的含量和初步的质量标准，若是作者本实验室自行提取的应简述提取过程。

　　(3)标明主要仪器设备的生产单位、名称、型号、主要参数与精密度等。

　　(4)标明主要药品、试剂的名称(尽量用国际通用的化学名 不用商品名)、成分、批号、纯度、用量、生产单位、出厂日期及配制方法等。

　　2.方法

　　(1)采用已有报道的方法只要注明文献的出处即可，不必详述其过程;若为有创意的方法 要详细介绍创新之处，便于读者依此重复验证;若是对常规方法作出改进的 应具体描述改进部分及改进的理由 同时也要注明原法的文献出处。

　　(2)对于实验条件可变因素的控制方法(如放射免疫法的质量控制)要加以详细说明 以显示本文结果的可靠性和准确性。

　　(3)实验研究论文要设立阴性对照组和阳性药物对照组，前者一般采用溶剂作为对照，后者选用被公认的、确有疗效的药物，以验证实验方法的可靠性。

　　(4)在进行药效学和毒理学研究时，通常要设高、中、低三个剂量组，以体现出药物的量-效关系。

　　(5)实验设计时应考虑到每组有足够的样本数以满足统计学处理的需要，一般地说，小动物(如大、小鼠)每组至少8～10只，大动物(如狗)每组至少4～6只。同时应说明数据处理的统计学方法，统计学处理结果一般用P>0.05、P<0.05、P<0.01三档表示。

　　3.结果 试验结果是论文的核心部分 这一部分要求将研究中所得到的各种数据进行分析、归纳 并将经统计学处理后的结果用文字或图表的形式予以表达。

　　(1)表格

　　①表格设计要清晰、简练、规范。每个表格除有栏头、表身外，还要有表序(如表1、表2、表3……)和表题 表题与表序居中写 中间空一格将两者分开。在正文中要明确提及见表×。②表随文放 一般应列在“见表×”文字的自然段落的下面。

　　③表格一般采用三线表。

　　④表题应有自明性。若表中数据均用“均数±标准差”表示，则在表题的后面注上( ±S);若表中各组的例数相等，则在表题后面统一注上(n=X)，若例数不等应另加一列，分别注上各组的例数;表中计量单位若一致 可写在表题的后面若不一致应分别写在每个栏头之下 不加括号。

　　⑤表内阿拉伯数字上下各行的个位数对齐 未发现的数据用“-”表示 未测或无此项用空白表示 实测结果为零用“0”表示。

　　(2)插图

　　①图包括示意图、曲线图、照片图等。

　　②图要求大小比例适中 粗细均匀 数字清晰 照片黑白对比分明。与表一样图也要随文字放 先见文字 后见图。

　　③每幅图都要有图序和图题 通常写在图的下方。图题要有自明性。

　　(3)结果处理时要尊重事实 要求结果中的数据精确完整、可靠无误，同时要注意不应忽视偶然发生的现象和数据。

　　(4)药物的临床疗效研究结果，要注意交待与药物有关的全部信息 如疗效、毒副作用及注意事项等。

　　4.讨论 讨论是结果的逻辑延伸，是全文的综合、判断、推理 从感性提升到理性认识的过程 也是作者充分运用自已对该领域所掌握的知识 联系本课题的实践 提出新见解、阐明新观点之处。

　　(1)讨论应从结果出发 紧扣题目 不宜离题发挥。具体地说应对本实验所观察到的结果 分析其理论和实践意义 能否证实有关假说的正确性 找出结果中的内在规律 与自己过去的或其他作者的结果及其理论解释进行比较 分析异同及其可能原因 根据自己的或参考别人的材料提出新见解。

　　(2)讨论中应该运用一分为二的观点，正确地分析和评价自己工作中可能存在的不足之处和教训 例如本研究所用方法是否有局限性等; 提出今后研究方向及本结果可能的推广应用的设想 这往往对读者的思路有所启发。

　　(3)篇幅较长的讨论 应分项目编写 每个项目应集中论述一个中心内容并冠以序码。讨论的中心内容应与正文各部分 特别是结果部分相呼应。讨论中不应过细重复以上各部分的数据。

　　(4)为体现讨论的客观性 准备时一般采用第三人称语气。

　　(5)讨论切忌写成文献综述，更不应简单地重复实验结果，而是从理论上有选择地对研究结果进行分析、比较、解释、推理 对主要问题 特别是本研究创新、独到之处加以充分发挥，提出新的假说 揭示有待进一步研究的问题及今后的研究方向。

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