-
教育评论杂志2019年04期论文投稿目录
- 周期：月刊
- 期刊级别：核心期刊
- 国内统一刊号：35-1015/G4
- 国际标准刊号：1004-1109
- 主办单位：福建省教育科学研究所;福建省教育学会
- 主管单位：福建省教育厅
教育评论杂志简介
《教育评论》(双月刊)创刊于1983年，1985年更名为《教育评论》，系内部刊物。1987年10月，转为公开发行刊物。该刊由福建省教育科学研究所、福建省教育学会联合主办，以繁荣教育科学，探讨具有中国特色的教育理论体系，介绍国内外教育科研成果与改革动态。
《教育评论》刊登中外教育理论及教育改革方面的研究成果。主要栏目有思想教育理论研究、教学管理、教育史、教育改革、各级教育、教育综述等。读者对象为教育理论工作者、各级各类教育工作者及师范院校学生。
教育评论杂志栏目设置
思想教育理论研究、教学管理、教育史、教育改革、各级教育、教育综述
教育评论杂志荣誉
CSSCI 南大核心期刊(中文社会科学引文索引)(含扩展版)上海图书馆馆藏北大核心期刊(中国人文社会科学核心期刊)国家图书馆馆藏知网收录(中)维普收录(中)中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊
教育评论杂志社文章
2014-12-08 10:20:57教育评论聚焦践行社会主义核心价值观研究2014-12-08 10:18:25教育评论聚焦管办评分离报道2014-12-08 10:16:51教育评论2014年变更为月刊
目录
傅永明作品简介傅永明作品傅永明;2
关注“四方协同”中小学教师专业发展模式与运行机制探析——兼谈社会力量在中小学教师专业发展模式变革中的作用杜德栎;罗嘉文;3-7+155
青年博士论坛多中心治理理论视域下高校治理结构现代化的价值意蕴与完善路径牛风蕊;8-11+134
学术论坛人与自然和谐共生的生态文明理念研究杨红英;12-15
论大学生新时代劳动精神培养杜先伟;16-20获得感:课程教学改革的应然关注点郑晓绵;21-23
闽台高校毕业生城乡就业流动调查分析郑育琛;24-29
学科教学新型教学实践能力培养——基于ICT-PCK-STEM协同的视角钱海锋;30-34
高校贫困生心理自立调查研究徐翠;张灵聪;35-38+139
王阳明“知行合一”学说的德育价值及当代启示应丽卿;39-43
学校、家庭、社区生活融通的公共性导向张学华;杨晓峰;44-47
《教育评论》
