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中学课程辅导(教学研究)杂志投稿格式
- 周期：旬刊
- 期刊级别：省级期刊
- 国内统一刊号：14-1307/G4
- 国际标准刊号：1992-7711
- 主办单位：山西省出版工作者协会
- 主管单位：山西省新闻出版局
中学课程辅导(教学研究)杂志社简介
《中学课程辅导(教学研究)》是中学课程辅导杂志社出版发行的重点教育专业期刊，以“专业性、针对性、实用性、互动性”被誉为“课程辅导第一刊”。受到广大中小学教师的喜爱和好评。刊物内容以教学研究类为主，面向全国中小学教师和基础教育工作者。
《中学课程辅导(教学研究)》瞄准教学管理，教师发展，课程探索，教学探讨，校长论坛，教学研究，教研论坛，教学案例，评价探究，为实施课程辅导提供理论支持和实践指向，努力为一线教师和教科研人员构建的一个高品质教学交流平台。
中学课程辅导(教学研究)杂志栏目设置
人文讲坛、课程研究、教学新论、师资建设、课堂探索、教改论坛、创新管理、阅读准备、音体美教育、信息化教育、案例教学
中学课程辅导(教学研究)杂志荣誉
万方收录(中)
上海图书馆馆藏
国家图书馆馆藏
维普收录(中)
中国期刊全文数据库(CJFD)
中学课程辅导(教学研究)杂志最新目录
论述初中数学定理教学的原则及方法 刘有权
(4)浅谈高中英语教学中潜质生的转化 崔晓霞
(5)因材施敦，让体育学困生得到健康发展 罗才斌
(6)在初中英语教学中英语歌曲的应用 肖苹香
(7)数学教学中对错误的有效利用 纪建荣
(8)“元认知理论”在小说教学中的渗透 赵艳红
(9)略谈初中英语词汇教学的问题及教学方法 卢定英
(10)新课程改革背景下初中物理课堂教学优化研究 许贵飞
(11)“数”说历史——经济史教学中引用数据材料初探 刘晓华
(13)新形势下初中英语语法教学策略探析 曾霖梅
(14)对初中英语新教材Integrated skills的思考 王敏
(15)针对初中英语教学中背诵教学的探究 曾美华
(16)初中学困生成因与成绩提高的策略研究 周晓晓
(18)如何培养初中生运用英语的能力 吴玲玲
(19)初中英语晨读有效模式的应用 钟慧琼
中学课程辅导(教学研究)杂志论文范例
初中学困生成因与成绩提高的策略研究
摘 要：本文主要探讨初中学困生的英语学习现状与成绩的有效转化问题。目前学困生的存在，在很大程度上影响了整体教学水平的提高。在当前的现状下，我们必须找出切实可行的有效办法，将这些同学的成绩进行有效的转化。笔者主要从分析学困生、成绩转化的策略分析及具体措施、学困生成绩转化的意义三大方面进行了阐述，以期为本班的学困生转化工作及提高教学质量起到积极的借鉴作用。
《中学课程辅导》
