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高教学刊杂志中高级职称论文发表
- 周期：半月刊
- 期刊级别：省级期刊
- 国内统一刊号：23-1593/G4
- 国际标准刊号：2096-000X
- 主办单位：黑龙江省创联文化传媒有限公司;黑龙江省高等教育教学评估中心
- 主管单位：黑龙江省科学技术协会
《高教学刊》简介
《高教学刊》Journal of Higher Education(半月刊)2015年创刊，是经中国新闻出版总署备案的学术期刊。刊发高等教育教学与高教理论研究成果，交流高校教学与建设的改革措施和实践经验，探索高等教育管理创新思路，为高校和教学管理人员提供学术交流平台。
《高教学刊》反应高等教育领域各学科的创新研究成果或改革实践的学术文章，着重反映广大高教工作者的创新理念、创新观点、创新经验;探索高教领域的创新思路、创新方法;介绍高教领域全方位的改革措施与实践经验;发布高教理论与知识的学习与研究，为广大高教工作者提供学术研究与交流平台。
《高教学刊》收录情况
国家新闻出版总署收录 维普网、知网数据库收录
《高教学刊》栏目设置
前沿视界、课题研究、教海探新、教改新论、高教管理、职教论坛、高校建设、师资建设、教育实践、实验平台、思政探索、理论研究等。
《高教学刊》杂志投稿须知：
1、稿件须以电子文档形式发送，采用Word2003格式，4000字符为宜，自带摘要、关键词英文翻译。请勿一稿多投。来稿一律不退，请作者自留底稿。
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稿件要求：
1、稿件应具有科学性、先进性和实用性，论点明确、论据可靠、数据准确、逻辑严谨、文字通顺。
2、计量单位以国家法定计量单位为准;统计学符号按国家标准《统计学名词及符号》的规定书写。
3、所有文章标题字数在20字以内，具备摘要(中英文)，关键词(中英文)，正文，结束语，参考文献格式。
4、参考文献按引用的先后顺序列于文末。
5、正确使用标点符号，表格设计要合理，推荐使用三线表。
6、图片要清晰，注明图号。
2018年《高教学刊》杂志22期投稿论文：
高校图书馆阅读夏令营设立戏曲戏剧专题的尝试吴玥;赵晨洁;
中国大学人才培养荣誉教育可实施路径浅析于鸣鹭;陈华胜;杨永;
从素质教育走向核心素养培育——以河北省大学生核心素养现状为例陈倩;
传承地域历史文化 弘扬高校国学教育——以徐州的苏轼文化为例陈晓;
基于五大发展理念的思想政治理论课教学改革研究刘琳瑜;
马来西亚商务英语教育发展概况陈绮雯;
从“XIPC”看“高校国际版画艺术家驻访项目”的模式与价值刘京;
《高教学刊》
