数学通报核心论文投稿目录参考

　　数学通报杂志是一本数学教学类的论文，杂志以提高中等学校数学教师的素质、教学水平和开阔眼界、活跃思想为宗旨。下面是数学通报杂志征稿的一些期刊目录以供参考：

　　全国重点高中数学教师概率统计知识储备现状调查 李勇，章建跃，张淑梅，刘文慧

　　20世纪中叶以前西方解析几何教科书中的斜率概念 杨懿荔，汪晓勤

　　加拿大安大略省数学课程标准中的数学素养研究 陈蓓

　　余弦定理问题特征对其问题解决类比迁移的影响 张令伟，连四清，许云尧

　　迁移原理与变式教学 付佑珊，金宝铮

　　学生的数学学习能力在不断探究中提升 耿恒考，王宗信

　　概率教学不容忽视的一个问题 史纯清

　　编制以三角形为载体的三角问题 张国坤

　　应用空间向量与三角函数解题的一个范例 刘彦杰，薛涛

　　由椭圆中点弦问题引发的研究性学习 赵思林，李正泉

　　“授人以鱼”的同时“授人以渔与欲”——以《等差数列的前n项和》公式推导片段为例 唐剑岚，周元

　　数学教学应是自然的——从椭圆标准方程教学说起 黄桂君

　　数学教育中的综合思维 孔祥安

　　利用信息技术开展高中数学研究性学习的教学模式行动研究 龚卫东，平光宇

　　四心垂足三角形周长的一条不等式链 刘才华

　　全国数学教育研究会2016年国际学术年会会议纪要 李春兰

　　以上就是数学通报杂志的一些征稿目录，该刊物的详细介绍可以点击：数学通报杂志社投稿

　　相关论文范文：小学数学计算教学的价值取向

　　数学是小学教育阶段重要组成课程之一，而计算教学占据小学数学教学重要的比重。所以数学计算能力对学生的数学学习具有重要意义，计算能力的形成与发展对学生今后的数学学习具有重要的作用。但是如何树立正确的计算教学价值观念使学生领会数学思想与学习方法?笔者提出以下几点建议：

　　一、游戏中计算，激发学生学习动力

　　游戏是小学生生活中的一部分，对此，教师应抓住学生爱游戏的特点，然后分析学生认知规律与理解能力，有针对性地为学生做出教学设计并将游戏融入教学，将数学中抽象、逻辑性强的计算问题以直观、形象的形式呈现，加深学生对教学内容的理解，同时可以在寓教于乐中提升学生的抽象理论知识。以“数据的收集和整理•了解你的好朋友”这一教学内容为例，教师课前可以“好朋友”游戏的形式导入教学“我的老师是我的好朋友：他是男生，今年三十多岁，身高175厘米，最喜欢的运动是篮球，最爱吃……你能猜出他是哪位老师吗?”以这样的形式激发学生的学习兴趣。然后，教师可以将学生以4人为一小组进行分组游戏，每人通过调查小组其他三名成员的身高、体重、属相、年龄、生日、兴趣爱好等信息并制出统计表。然后教师可以借助学生绘制的统计表再次组织学生进行“猜猜我的好朋友”游戏。通过这样游戏的形式，在图表绘制中，锻炼学生的动手能力与计算能力，同行可以增加小学数学教学的趣味性。

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