- 时间:2021-02-06 10:45:33《彷徨》专题学习教学内容选择探析
- 内容摘要：整本书阅读不仅是国家层面对中小学生的一个培养要求，也是需要语文教育工作者努力去完成的教育教学任务，本文将以《彷徨整本书阅读专题教学》为例，探讨《彷徨》整...[阅读全文]
- 时间:2021-02-06 10:35:04以比较为桥，提升古诗词鉴赏力
- 内容摘要：在整个语文教学中，古诗词教学是相对比较难的板块之一。怎样更好地教学，让学生不止满足于字词梳理，...[阅读全文]
- 时间:2021-02-06 10:32:43论阿拉克对莫雷蒂的批判
- 内容摘要：乔纳森阿拉克的《盎格鲁全球性？》主要是从思想模式、英语霸权以及缺少具体语言的批评模式这三个方面来批判弗朗哥莫雷蒂的理论，但是阿拉克在这三个方面的批判也分...[阅读全文]
- 时间:2021-02-06 10:29:33高职文学欣赏课程教学改革的探究
- 内容摘要：通常高职院校比较重视学生专业知识与技能的教育培养，大部分高职院校都没有在人文素质与精神的教育培养上投入太多精力...[阅读全文]
- 时间:2021-02-06 10:23:21试论文学创作与文学接受的矛盾
- 内容摘要：基于生活实践过程中观察社会视角、接受情感态度的不同，作家进行的文学创作往往具有个性与独创性，其作品精神内涵也掺杂着理解、感知与想象等复杂的心理机制...[阅读全文]
- 时间:2021-02-05 09:11:58俄汉固定比喻对比研究的理论探索
- 内容摘要：固定比喻是熟语的一种表现形式，拥有独特的结构、丰富的语义。本文以俄汉语固定比喻为研究对象，梳理...[阅读全文]
- 时间:2021-02-05 09:09:57卢梭自然主义教育思想及其现实意义
- 内容摘要：卢梭自然主义教育思想在人类教育史上占有重要的地位。自然主义教育以培养自然人为教育目的，以传授有...[阅读全文]
- 时间:2021-02-05 09:08:40教育学视角下的儿童文学观之“发现儿童”
- 内容摘要：近代以来，人们对儿童的认识突破中世纪之前的小大人、原罪说，从儿童自身认识儿童，把儿童看成儿童，继而形成了发现儿童的儿童观，愈加突出以人为本、儿童为本的人...[阅读全文]
- 时间:2021-02-05 09:07:11浅谈简·奥斯丁笔下女性形象的定义
- 内容摘要：英国女作家简奥斯丁共写过六部作品，部部脍炎人口。而在这几部作品中，不难看出奥斯丁对于她所身处的...[阅读全文]
- 时间:2021-02-05 09:05:37谈谈诗词的人生滋养
- 内容摘要：经典聚集着中华民族几千年的智慧，是我们民族文化精神的源泉；诗词蕴涵着无数想象和情感意象，似一条清澈见底的河流，穿越千年，始终滋养着国人的心田...[阅读全文]
