影响护士对危重患者护理能力的因素分析
摘要:目的:分析影响护士对危重患者护理能力的因素。方法:采用随机抽样法,在医院抽取70名护士为研究对象,运用一般资料调查表和危重症监护护理能力量表对护士对危重患者的护理能力进行评价,同时,采用单因素分析和多元线性回归对影响护士对危重患者护理能力的因素进行分析。结果:影响护士对危重患者护理能力的因素包括:学历水平、是否参加培训和职称,其主要影响因素为是否参加培训和职称高低;危重症监护护理能力量表总得分为( 14. 87±2.59)分。结论:应加强对护理危重症患者护士的日常培训。
关键词:护士;危重患者;护理能力;分析
重患者的病情及其心理状态复杂多变,相对于一般疾病患者而言,需要更高质量的护理,,现代研究表明,护士的护理能力将直接影响护理质量、患者的治疗进度和康复情况以及患者家属对医院的满意度。当前,护士的专业水平和综合能力水平参差不齐,对临床提供合理有效的护理造成了一定阻碍,通过分析护士对危重患者的护理能力及其影响因素,以便为临床危重患者更好地进行康复治疗与,培养更高水平的护士队伍。
l 资料与方法
1.1一般资料
随机选取医院符合纳入标准的70名护士为研究对象,男7名,女63名,所有护士均自愿参与研究且签署知情同意书。纳入标准:年龄为20~45岁;通过护士职业资格考试。排除标准:外出进修或学习者;在医院进修者。
1.2 调查方法
采用问卷调查法,运用一般资料调查表和危重症监护护理能力量表,对参与研究的护士进行问卷调查,问卷由护士亲自匿名填写,所有问卷确保当场发放、当场收回。
2 结果
2.1 一般资料调查结果
共发放调查问卷70份,收回问卷70份,问卷收回率100%,问卷调查结果显示,参与调查的护士中,男7名,女63名;学历水平:专科27名,本科26名,研究生17名;工作年限:5年以下34名,5~10年20名,10年以上16名;是否参加培训:参加29名,未参加41名;职称:护士35名。护师25名,主管护师及以上10名;工作性质:编内46名,编外24名。
2.2 危重症监护护理能力量表得分统计
量表总分为(14. 87±2.59)分,其中,技能基础总分(3. 87±0.52)分,知识基础总分(3. 65±0.38)分,经验基础总分(3. 62±0.43)分,态度与价值观基础总分(4. 16±0.39)分,见表1。
2.3影响危重症监护护理能力的单因素分析
研究发现,学历水平、是否参加培训、职称等,可显著影响护士对危重患者的护理能力(P<0.05),见表2。
2.4 多元线性回归分析
以危重症监护护理能力量表总分(14. 8r±2. 59)分为因变量,以单因素分析中有统计学意义的因素,如学历水平、是否参加培训、职称等为自变量,进行多元线性回归分析,结果为:影响护士对危重患者的护理能力的主要因素为是否参加培训和职称,见表3。
3讨论
近年来,随着人们对生活质量要求的不断提高,在疾病得到顺利康复的同时,对护士的护理能力也提出了更高要求,尤其对于危重患者而言,临床护理能力能够直接影响其治疗的心情及面对病魔的心态,对患者的痊愈发挥了重要作用,因此,提高护士对危重患者的护理能力,对患者的康复有重要指导意义。
本研究通过分析危重症监护护理能力量表得分情况发现,量表总分为(14. 87±2.59)分,总体水平居于良好偏上,其中,态度与价值观基础维度得分最高,为(4. 16±0.39)分,经验基础维度得分最低,仅有(3. 62±0.43)分,这一结果充分表明,护士对于危重患者的护理能力情况总体较好,且有积极乐观的态度和正确的价值观,但由于缺乏经验,导致其在临床危重患者的护理方面仍存在一定不足。现代研究表明,护士的护理能力会受到学历、工作时间、工作岗位等多种因素的影响,本研究通过对影响护士护理能力的诸多因素进行单因素’分析发现,护士对于危重患者的护理能力会受到学历水平、是否参加培训、职称这三个因素的影响,这与李漓等人。的研究结果相似。
本研究通过对危重症监护护理能力量表总分与单因素进行多元线性回归分析发现,影响护士对危重患者护理能力的主要因素为是否参加培训和职称高低,有研究表明,较少的工作经验会导致护士的判断能力和应急能力严重缺乏,适当的培训在丰富护理人员专业知识的同时,更多的是经验与教训的传授,这可以使护理人员少走弯路,更高效的提高工作能力。同时,职称越高的护士,在专业基础和技能基础方面的知识储备越充足,临床护理经验也更丰富,能够更好的把握危重患者心态,为患者提供更为专业的护理,这与李倩等人口的研究结果一致。
综上所述,护士对于危重患者的护理能力整体水平较好,但受培训和职称的影响,其护理能力在经验基础方面仍存在一定不足,因此,医院可以通过加强对低龄护士的培训及对医院晋升制度的完善,提高护士对于危重患者的护理能力,促进患者的康复。
作者傅斌
推荐阅读:ICU护理论文文献和期刊
《影响护士对危重患者护理能力的因素分析》
- 职称论文刊发主体资格的
- 政法论文浅析工会法主体
- 化学在初中教学中的情感
- 中学教育论文思想政治方
- 法治论文投稿法治型市场
- 杂志社论文发表浅析推动
- 新疆教育报投稿浅析学生
- 分男女招生录取的合宪性
最新优质论文
- 新闻专业有哪些职称
- 论文发表三步曲
- 如何提供职称论文的知网
- 职称晋级论文检索才认可
- 浙江师范大学学报编辑部
- 教师类职称论文一般多少
- 职称评定需要发表什么样
- 医学领域cscd期刊怎么查找
论文发表问题热点
- 简述机械工程师基础考试
- 博士生毕业论文答辩技巧
- 毕业及职称论文发表需要
- 电力系统职称核心期刊怎
- 发表职称论文如何鉴别期
- 硕士从助工晋升中级职称
- 工程管理专业论文摘要准
- 《教育探索》核心级教育