物理教师论文可投稿于哪些期刊

　　物理教师论文可投稿于哪些期刊

　　初中物理教学中的实践教学分析、物理实验教学创新、物理教学中学生问题意识的培养、高中物理教学中学生的创新研究等等，这些都是物理教师对于教学管理和教学改革建设的一个重要方面，同时在改革或是个人职称晋升中来说论文创作是一个重中之重，则所面对的就是期刊的选择了，小编在此总结了物理教师论文可投稿于哪些期刊的一些信息，仅供大家参考。

　　《物理教学》(月刊)创刊于1978年，是由中国科学技术协会主管、中国物理学会主办的物理教育专业刊物。《物理教学》办刊宗旨：提高中学物理教师素质和物理教学质量。读者对象：中学物理教师、兼顾大学普通物理教师、大专院校物理专业学生及其他物理学爱好者。内容涵盖：物理学科的新发展、我国中学物理教材、教学探讨和研究成果、实验教学经验交流及各种物理教学仪器制作、微机辅助物理教学、物理竞赛和物理考试命题研究、物理学在技术、生产、生活中的应用、以及国外物理学教学情况介绍等。

　　《原子核物理评论》本刊报道原子核物理基础研究、应用研究以及与此有关的交叉学科研究领域的最新重要研究成果和发展趋势, 促进本学科及相关交叉学科的发展，增进国内外学术交流。主要刊登反映本学科及相关各交叉学科领域最新进展的评述性文章, 同时及时发表最新重要研究成果的学术论文。栏目有核物理、核技术、加速器(物理及技术)、交叉学科研究、核能与核数据及不定期快报等。获奖情况：2009年1月获甘肃省优秀期刊奖;被列入国家科技部《中国科技论文统计源期刊》的核心期刊;《中国学术期刊综合评价数据库》的来源期刊;被《中国物理学文献数据库》;CSCD数据库;CSTPCD数据库;CNKI数据库;万方数据库;CQVIP数据库;中文核心期刊要目总览;CA网络数据库;《INIS ATOM-INDEX》;CEPS数据库等收录。

　　《物理教学探讨》是国家基础教育类核心期刊,中国教育学会物理教学专业委员会学会期刊,中国核心期刊(遴选)数据库全文收录期刊，中国科技期刊数据库(全文版)收录期刊，中国学术期刊综合评价数据库(CAJCED)来源期刊，《中国学术期刊网》全文收录期刊，中国期刊网全文收录期刊，维普.中国知网.龙源等二十余家网站全文收录期刊.在本学科领域内具有较高的学术地位。《物理教学探讨》本刊所设栏目有：专家论坛、教学改革、走进实验区、教材教法研究、问题讨论、考试研究、现代教育技术、物理实验、教学设计等栏目。所设栏目内容在强调科学性、学术性、前沿性和实用性的要求同时，着立于创意更高,内容更精,信息更丰富,针对性和实用性更强,从而在广大读者中引起强烈共鸣，达到"教"有所有,"学"有所获的办刊目的。

　　以上这基本都是当前物理教学中不错的期刊，同时对于期刊的征收上有什么要求和对于论文创作中的流程，以及细节上的各个问题要点事项，大家都可以来咨询在线编辑人员，他们会详细的为大家做介绍指导，小编在这里预祝大家的论文早日发表成功!

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