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郑州师范教育杂志投稿征稿信息
- 周期：双月
- 期刊级别：省级期刊
- 国内统一刊号：41-1419/G4
- 国际标准刊号：2095-3488
- 主办单位：郑州师范学院
- 主管单位：郑州师范学院
期刊简介：
《郑州师范教育》(双月刊)创刊于2012年，是由河南省教育厅主管，郑州师范学院主办，面向社会公开发行的综合性学术期刊，主要刊发师范教育各学科优秀的教育教学成果，为师范教育研究与发展提供学术交流平台，以推进郑州及河南全省师范教育更好更快发展。
《郑州师范教育》本刊坚持为人民服务、为社会主义服务的办刊宗旨，坚持面向现代化、面向世界、面向未来的办刊方针，突出反映师范教育领域的前沿成果，为促进学校科研活动的开展和教育教学水平的提高服务，为深化教育教学改革、提高办学质量服务，为促进社会主义文化大发展大繁荣服务。面向社会，以传播科学、探索真知为己任，关注学术前沿，积极参与并引领对各种理论和实践问题的探索与争鸣;遵循"百花齐放，百家争鸣"的方针，提倡学术研究中的独立探索、自由对话、兼容并包，致力于繁荣学术阵地、促进教育发展的宏图伟业，以探求科学真知，把握时代脉搏，创新办刊理念，传播高雅文化，培育优秀人才，使《郑州师范教育》成为值得广大教育理论和实践工作者青睐的理论阵地和学术挚友。
期刊栏目：
教师教育研究、基础教育研究、高教研究、政治经济研究、语言文学研究、艺术研究、历史研究、中原文化研究、基础数学、应用化学、生物技术
期刊收录：知网收录(中)
杂志优秀目录参考：
两岸初中音乐教材之比较——以大陆人教版和台湾康轩版为例 郭小利;
教师资格全国联考背景下新教师适应性研究 贺常平;
浅谈教、学、创合一的教学模式——以幼儿舞蹈教学为例 张屹;
人文关怀视角下大学生思想政治教育策略探析 刘炜;
高中分班引发的问题及思考 刘小飞;
英国高校的全经济成本核算技术:成本透明核算法 丁瑞常;
《欧洲教育和培训合作战略框架》下西班牙《终身学习计划纲领》述评 胡昳昀;
《澳大利亚研究生国际流动研究报告》述评 荆晓丽;
《黄金时间》:情感困境与叙事伦理的双重突围 张洪波;
论《最慢的是活着》中的叙事张力 韩模永;
论王闿运的“以词掩意”观 朱洪举;
哈哈镜里的人世影像——民国时期上海章克标都市散文创作论 陈啸;梅道兰;
幼教论文范文：幼儿园故事教学活动设计策略
摘要:幼儿园教育是幼儿终身教育的起点，在我国教育体系中有着不容忽视的重要作用，而在幼儿园教学中，语言是最为主要的教学内容，一直受到广大教育者及家长的关注。但如果单一地进行语言诵读、记忆教学，不但难以实现理想的教学效果，而且不利于儿童语言兴趣的培养。因此，在对儿童进行语言教学的过程中，幼儿教师应该积极引入全语言教育理念，充分应用故事教学法，为儿童设置一系列故事教学活动，让儿童在亲身参与、实践的过程中学习语言，进而有效提高儿童语言水平。
关键词:幼儿园,全语言教育理念,故事教学活动,设计
《郑州师范教育》
