初中化学教学的现代化发展路径探索

　　【摘 要】为了推行素质教育改革，实现现代化教育进步，各个学校开始了课程改革​‍‌‍​‍‌‍‌‍​‍​‍‌‍​‍‌‍​‍​‍‌‍​‍‌​‍​‍​‍‌‍​‍​‍​‍‌‍‌‍‌‍‌‍​‍‌‍​‍​​‍​‍​‍​‍​‍​‍​‍‌‍​‍‌‍​‍‌‍‌‍‌‍​。素质教育的核心就是转变教学模式，培养具有创新能力的创新型人才​‍‌‍​‍‌‍‌‍​‍​‍‌‍​‍‌‍​‍​‍‌‍​‍‌​‍​‍​‍‌‍​‍​‍​‍‌‍‌‍‌‍‌‍​‍‌‍​‍​​‍​‍​‍​‍​‍​‍​‍‌‍​‍‌‍​‍‌‍‌‍‌‍​。实现现代化教学模式是初中化学教学的重要改革措施，为化学教学的发展和转变提供了方向性和引导性，对于初中化学现代化模式教学改革有着至关重要的作用​‍‌‍​‍‌‍‌‍​‍​‍‌‍​‍‌‍​‍​‍‌‍​‍‌​‍​‍​‍‌‍​‍​‍​‍‌‍‌‍‌‍‌‍​‍‌‍​‍​​‍​‍​‍​‍​‍​‍​‍‌‍​‍‌‍​‍‌‍‌‍‌‍​。

　　【关键词】初中化学 现代化 发展路径

　　初中化学是一门理论和实验并重的基础学科，是化学学习体系中基础知识的铺垫阶段。进行现代化课程教学改革主要强调以学校教学模式为突破口。初中化学课程改革的重点是以提高学生的科学素养为主旨，重视科学、技术与社会的互相联系，立足于面向生活、面向学生的主题，倡导以科学探讨为主的多样化学习方法，促进学生的自主个性发展。这给初中化学教学的现代化发展路径提供了改革方向。

　　一、激发学生学习化学的兴趣，是实现化学教学现代化发展的起点

　　新课改的目的在于培养适应新时代的创新型人才。要实现这个目的，应该激发学生兴趣，调动学生学习的自主能动性。如何培养学生学习化学的兴趣呢？首先，引导学生认识化学的价值。化学是国家国防建设、工业发展的基础。现代的国防科技离不开化学人才的辛苦付出，而很多工业行业更需要化学人才的研究创新，中国的强大需要一大批优秀的化学人才；其次，可以体验化学的发现实验过程。化学现象其实存在于我们生活的方方面面，通过实验让学生认识化学的神奇之处，还可以通过创设情境的方法让学生产生兴趣。比如通过情境的需要，让学生找出现象发生的化学原理；又或者举行活动，比如参观化学有关的工厂，开展化学活动，进行化学竞赛，组建化学小组。用故事、实验等等导入化学学习，通过比赛、参观、竞赛、小组的方式凸显化学的奇妙之处，指引学生认识化学的价值，和祖国的命运结合一起，实现个人价值最大化。

　　二、化学课程设计回归生活，是实现化学教学现代化发展的本源

　　人们常说：源于生活，高于生活。这句话用于教学中的意思是生活既是学生学习的出发点，也是立足点，教学不可以脱离生活实际。化学知识最开始的出现是为了解释生活现象，后来化学知识才被用于实现人类的需求。教师在教学过程中要注意联系生活，引导学生发现生活中的化学现象，鼓励学生用化学知识解决生活问题，满足学生对于掌握知识的自豪感。教师在备课教学过程中应该要多考虑:1.充分利用生活资源。教师要多引导学生联系生活，把抽象的化学理论知识转化为生活相关联的现象。这样可以赋予化学知识以生动的内容和应用，加深学生对化学知识的记忆。2.强化化学知识在日常生活的应用。教师把化学知识和生活中的现象应用起来，用化学知识解决生活问题，这样一来，学生掌握了一些生活问题的解决方法，更容易对化学学习产生兴趣和积极情绪。3.给学生操作和体验的机会。对于生活中通过化学知识解决的问题，可以把这些问题搬到课堂上，或者课后让学生有操作的机会，加深对化学的理解。

　　三、使用多媒体教学，实现化学教学现代化发展的形式多样化

　　现代科技发展更迭速度极快，多媒体设施也越来越多地被应用于教学领域。多媒体设备配合教学是课堂形式的趋势。伴随多媒体的使用，原本沉闷乏味的课堂开始变得有趣活泼，很多知识通过视频的展示变得更加鲜活有趣，方便学生更好地理解，更能激发学生的学习兴趣。多媒体的使用节省了教师板书的时间，让知识点得以更加简洁、清楚地被展示。还可以使用多媒体设备播放化学科学家的故事，鼓励学生学习科学家勤奋刻苦的研究精神。

　　四、教师转变教学思维，是实现化学教学现代化发展的理论根基

　　目前的初中化学教学还存在很多传统教学形式遗留的问题，忽略了初中生探索性实验在化学学科学习中的重要性。化学实验教学既可以帮助学生学习知识、加强印象，还调动了学生的学习热情和积极性，锻炼了学生的动手能力和思维能力。教师应转变传统化学课程的教学思维，发挥实验的作用，培养学生的思维能力。在教学过程中，要从单纯注重知识讲解转变为引导学生主动学习、发现问题，帮助学生发挥主观能动性，主动探索化学的奥秘。教师通过设置问题培养学生乐于思考、探索的精神。教师还要树立学习意识。化学的现代化教学对于学生的探索能力要求很高，为了适应这样的要求，教师要有更加强大的知识储备量，提升自身专业素养，才可以正确引导学生培养探索精神，并且解决在学生探索过程中遇到的问题。

　　五、改善教学条件，是实现初中化学教学现代化发展的必要条件

　　初中化学改革必然提升学生的操作能力，化学课并重理论和实验，所以在化学教学现代化发展进程中，配备优质的实验室器材，让学生有很好的机会参与实验过程，是实现化学教学现代化的重要条件。

　　六、结合校内外资源开展活动，实现化学教学现代化的深入发展

　　对于化学的现代化教学来说，不能只局限于化学课本，要重视化学实验教学。化学的学习不仅可以在课堂、实验室进行，还可以走向户外。观察户外的化学现象，再结合教学主题，把课本知识教授延伸到实验室。

　　七、结束语

　　探索知识的过程和学习课本知识对于化学课程来说一样重要。初中化学教学现代化致力于培养学生的创新思维能力，加强自身修养，实现动手能力的增加。在教学中重视实验在初中化学课堂的应用，有利于提高学生的创新思维，增强学生的动手实践能力，并对推行素质教育具有重要意义。同时这样的改革需要学校、教师、学生及家长的积极配合，初中化学教学现代化进展才会有持续性，新时代的中学生才会得到更全面的发展。

　　参考文献

　　[1]张世壁.浅谈新课程下初中化学实验探究性教学[J].新课程，2010(9):40.

　　[2]张翼.新课程标准条件下中学化学探究式教学模式探析[J].绵阳师范学院学报，2011(5):137.

　　作者房 操

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