农村小学美术教学方向

　　美术教学是教学过程中不可忽视的课程，在农村来说美术的教学应用与管理也是值得大家关注的事项。这篇文章就讲述了农村小学美术教学管理制度要点。

　　摘要：在美术的教学中，要结合学生及本校的实际情况，不断学习先进理念，不断创新适合农村学生的教学方法，用自己的情感去熏陶学生，让学生感受到美术的美好，让每个学生都挥动起手中的画笔，描绘出美好的前景，创造出一幅幅精彩的作品，让学生都能体验到美术创造的快乐，使美术教学在原有的基础上得到进一步的提高和发展。

　　关键词：农村小学美术,美术发展,美术类论文

　　一、创新美术教学方法，提高美术教学实效

　　1.注重学生个性培养，因材施教

　　在教学中，注意观察了解学生的个性差异，因材施教，强化培养他们求变、创新的学习态度，发展学生的特长。如，在《花鸟画》一课中，大多数同学都是用毛笔来临摹展现花鸟画，可是在学生做画中，有一位同学在画鸟时竟然没用毛笔，而是运用了手指蘸墨的方法勾画出了一只只生动活泼的小鸟，再加上用手指蘸上不同的颜色印出不同大小、五颜六色的花，整体效果太棒了，我及时表扬了他并向全班同学展示了他的作品。在以后还专门抽时间对他进行针对性指导，让他参加了县里组织的特长生比赛，取得了令人满意的成绩。

　　推荐期刊：《美术向导》刊登的文章，都是聘请艺术造诣精深、富有教学经验的高等美术院校教师和著名美术家撰写的，涉及学科繁多，诸如素描、色彩、解剖、透视，国画(山水、花鸟、人物)、油画、版画、雕塑、书法、篆刻、工艺美术、摄影艺术等均作系统地讲授，为初学者展开了广阔的选择余地，既可各取所需，专心致志学习某一学科，又可普遍涉猎，多方摄取知识。

　　2.激发学生学习美术兴趣，让学生体验创作快乐

　　要想让学生成功学到知识，就要调动学生学习兴趣。在课前，我努力挖掘教材，把握每节课的重难点，同时使用先进的教学方法(故事、谜语、动画视频等)激发学生学习的欲望，让学生真正成为学习的主人。这种直观的教学方法对激发学生的学习兴趣特别有用，教学效果也非常好。

　　3.美术贴近现实生活，利用好废旧物品

　　人们物质生活水平的提高，家里的瓶瓶罐罐、报纸杂志、废旧纸盒很多，我指导学生把平时自己喜欢的物品收集起来，用我们的双手进行加工美化，都可以创造出优秀的作品。在《我们身边的线条》一课中，我拿出事先准备好的用不同材料制作的各种各样的线条，以此来启发学生学习兴趣。在教学《纸盒变家具》一课中，利用家里的废旧纸盒通过加工改进，可以变成各种各样的家具，这样的教学可以培养低年级学生的创造能力，也可以培养学生的环保意识。

　　4.课堂作业及时点评，让学生感到自己创作成功的喜悦

　　农村学生长期未形成按时完成课堂作业的习惯，针对此现象，我采取了优秀、良好、一般的评价，对三类作业都做以优点表扬和缺点改进，让每位学生对自己的作业都知道以后改进的方向，让每位学生通过美术的学习，在绘画技能和欣赏水平上都有所提高。

　　二、充分利用农村的自然资源

　　作为农村美术教师，优势就是可以利用农村的自然资源，像菜田、小路、野草野花、枯井、老房子、具有意义的建筑……都可以为教学提供各种资源。例如，在《画画美丽的家乡》一课中，我及时引导学生走进大自然去观察，学会利用地理条件去创作一幅美丽的家乡画。学生第二天交上的美术作品真是丰富多彩、颜色搭配合理、综合性较强，这些自然资源为农村的美术教学增添了生机与活力。

《农村小学美术教学方向》

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