科学发展下高校保卫工作

　　一、坚持以人为本高校保卫观

　　(一)增强保卫人员的服务师生的意识。保卫工作人员是广大师生员工的卫士，不能以管理者自居，要时刻注意倾听师生员工的意见和呼声，虚心接受监督，为师生员工排忧解难，办好事，办实事。这样，工作才有群众基础，就可以少犯或不犯错误，少走或不走弯路，才能收到事半功倍的效果。(二)加大宣传力度，增加师生隐患意识。近年来，高校安全事故频发，师生中人心惶惶，或人人自危，各自严加防范，人们的警惕性下降了，防范放松，因此保卫工作人员必须通过各种手段和方法，如印发治安通报等加大宣传力度，时时提醒师生，安全隐患随时随地在身边，使他们提高警惕。(三)加强巡逻防范，确保师生安全。高校保卫人员是师生的“保护伞”。保卫人员经常巡逻在校园各个区域，会是师生本能地产生一种安全感，使其潜意识里将“安全”两字加以强化。同时，犯罪分子看到保卫人员也会产生一种畏惧心理。(四)加强检查督促增强师生紧迫感。心理学告诉我们，人的记忆是有限的。师生们对安全保护和防范的知识、技能并不都很熟悉，也难以做到长期坚持，一以贯之地设防，因此，安全保卫工作者要主动地经常地检查教学区、宿舍区、家属区，发现安全隐患或漏洞要及时提醒有关人员，以增强他们对安全工作的紧迫感。另外，要尊重并发挥群众的主体作用。保卫工作面广量大，只有深入发动群众，紧紧依靠广大师生员工，走群众路线，才是做好高校保卫工作的根本路线。群防群治是做好安全保卫工作的有效途径，要继续保持发扬依靠广大师生员工做好校园保卫工作的优良传统，积极探索新形势下发动群众做好群防群治的方法和途径。师生的保卫观直接关系到保卫工作的成败，保卫部门要积极创造条件，通过各种方式或渠道，帮助师生确立“保卫为我，我为保卫”的新保卫观，从而使保卫工作最大限度群众化。

　　二、坚持统筹兼顾，树立全面的安全保卫观

　　高校校园是一个复杂的立体系统，安全问题体现在各个层面。因此高校保卫工作者要坚持统筹兼顾，树立全面的安全保卫观。(一)师生生命健康的基本安全，包括人身安全、消防安全、交通安全、食品安全、心理安全。高校师生的人身安全是最重要的安全，而消防、交通、食品、心理安全都有可能危及师生的人身安全，要高度重视。如在交通管理方面要做到：第一，给本校车辆发放通行证，并附上安全注意事项，要求司机开车速度要慢，遇到行人应让行人先过。第二，在校内交通路上立一些有关交通标志，对人起到提示或警示作用。第三，规范停车管理，对乱停乱放、乱鸣喇叭的车辆进行耐心的说服教育或通报批评等。第四，对进入校园的车辆，门卫要提醒司机以上几点注意事项，帮助一些司机提高修养。(二)政治安全问题，包括网络安全、意识形态安全、国家安全、政治稳定、国防安全。如网络安全方面。随着网络技术教育的普及，以大学生为主体的上网人群日益增多，互联网凭借其独特的魅力和功能，不断吸引着网上冲浪的大学生，对他们的政治倾向、道德标准、思维方式、价值观念等都产生了深刻影响。这必然会给高校保卫工作带来全新的机遇和挑战。第一，转变思路，实现观念创新。信息革命和互联网的发展引起了全社会从物质到观念等各个层次广泛而深刻的变革，高校保卫工作者必须充分认识这一新的形势，确立开放式的高校保卫工作观念，以开放的心态正视互联网带来的问题与挑战，客观地把握、评价网络对大学生的影响。第二，学习网络知识，提高自身素质新世纪的高校保卫工作者，必须努力学习和掌握网络知识，增强网络意识，进行网络实践，深入研究网络和网络行为。第三，运用网络技术，促进工作手段创新。首先，保卫部门可利用校园网，结合学校实际，联合各相关部门，在BBS讨论版上建立网上理论学习园地及网上论坛，开展网上讲座和讨论，针对学生的心理特点，因势利导、因材施教，引导他们树立正确的思想、价值观念以及应有的网络安全意识。其次，在校园网上建立保卫工作网页，加强大学生的法律、安全意识等教育。内容可以包括:一、国家宏观方面的法律法规、条例、规定和学校相关的规章制度以及有关安全保卫工作的规定。二、学校保卫工作的有关信息。包括保卫人员的组成情况、人员具体分工情况、联系方法和各校区的办公地点。三、消防知识的宣传以及消防器材的使用方法。四、典型案例和安全知识宣传。五、其他与安全稳定工作有关的信息。(三)关系到学校全局安全问题，包括教育安全、财务安全、学术安全、行政安全。如假借学校名义违法招生的问题等等。科学发展观为建设和谐校园提供了方法论的指向。高校保卫工作必须坚持用于是俱进的精神和科学发展的眼光重新审视自我，要从以人为本和全局的角度来关心、关注推进发展学校的安全保卫工作。