数字化时代高校图书馆阅读推广的发展研究

　　1、前言

　　阅读是传承文明、更新知识、提高民族素质的基本途径，也是提升自我生活质量的根本途径。高校图书馆作为文化知识和信息的集散地，不仅承担着保存人类优秀文化知识的重任，更肩负着传播人类优秀文化知识的使命。因此，全面有效地开展阅读推广活动，激发读者的阅读兴趣营造良好的阅读氛围是高校图书馆的职责和义务。倡导全民阅读，提高国民素质和社会文明程度已经成为我国重要的国家战略之一，高校图书馆作为阅读推广活动的重要践行者，教育部新修订的《普通高等学校图书馆规程》中明确指出："图书馆应积极参与校园文化建设，积极采用新媒体，开展阅读推广等文化活动。"利用特色馆藏推动阅读推广活动的有效开展已成为各高校图书馆重要工作内容。回顾过去二十多年的图书馆事业，除了信息技术给图书馆服务带来的变化外，最大的变化莫过于阅读推广成为了图书馆的主流服务。图书馆人顺应社会发展给图书馆带来的挑战，持续推动阅读推广的发展，使阅读推广从以往自发的、零星的、补充式的图书馆服务，发展为图书馆服务中最具活力的、充分体现图书馆核心价值的自觉的图书馆服务。阅读推广的发展带来新的理论问题，对于阅读推广理论的研究正在形成新的图书馆学理论领域。

　　2、图书馆阅读推广的定义

　　近几年，范并思教授首先在阅读推广的理论方面发表了数篇文章，较为系统地回答了“阅读推广是什么”、"阅读推广为什么”和“阅读推广怎么做"等问题。范并思认为，阅读推广是一种新型的、介入式的图书馆服务，其目标人群是全体公民，重点是特殊人群，活动化、碎片化是主要特征，其主要目的是使不爱阅读的人爱上阅读，使不会阅读的人学会阅读，使阅读有困难的人跨越阅读的障碍。于良芝教授则认为：“根据图书馆界从事阅读推广的经验，它主要指以培养一般阅读习惯或特定阅读兴趣为目标而开展的图书宣传推介或读者活动。”

　　图书馆的阅读推广是图书馆利用其信息资源、设备设施、专业团队和社会关系等各种条件，鼓励各类人群成为图书馆的读者，并培养其阅读兴趣、养成阅读习惯或提升其信息素养的各种实践。

　　3、图书馆阅读推广的特点

　　图书馆的阅读推广，无论是以馆藏为中心还是以读者为中心，与其他行业的阅读推广相比，均有四个方面的显著特点。

　　(1)全面性。阅读推广就是对现代图书馆基本理念的实践，虽然从具体的阅读推广活动来说它应该有确定人群和主题，但总体而言图书馆阅读推广的对象应该是全体公民、是全方位、全覆盖的。

　　(2)系统性。与其它机构的阅读资源相比，图书馆馆藏最大的不同在于其是经过有序组织的，凡是纳入到图书馆体系中的资源，均是经过筛选和加工的，有一定的质量保证和权威性，本身就带有许多知识之间关联关系的描述。因此，图书馆实施的阅读推广可以做到如同它的馆藏发展一样有体系、有规划，涉及各个学科领域、各种类型和层次的读者。

　　(3)职业性。图书馆本身就是因阅读而存在，提供阅读是图书馆的天职。现在图书馆已经意识到阅读的危机就是职业的危机，开始主动地将阅读推广活动纳入其业务流程，开始将阅读推广作为图书馆的一项基本服务，依靠整个事业的力量，将图书馆的职业能量空前释放。

　　(4)专业性。阅读推广正在成为图书馆服务的基础业务，也自然被纳入到图书馆学的研究领域。阅读推广需要针对不同的资源类型、内容特征、组织方式，以及不同的读者对象采取不同的推广策略、方式，以不同的指标进行评估测量等。在这方面图书馆学的既有研究成果就能发挥一定的作用，不仅有助于提高阅读推广工作的水平，而且能使阅读推广的研究一开始就具有一个很高的起点，使其更加具有科学性和专业性。

　　4高校图书馆阅读推广所存在的问题分析

　　(1)图书馆阅读推广模式较为单一。很多图书馆在进行阅读推广理论构建的过程中，其推广模式较为单一，并没有体现出创意或者特点，最为重要的是其阅读推广仅趋于形式，仅仅是通过图书馆为主导的阅读推广模式来对阅读的重要性进行反复的强调，并没有体现出与高校其他部门相合作的模式。这是一种较为陈旧的推广模式，较易陷入一种缺乏创新以及创意的艰难境地。

　　(2)在电子信息资源阅读推广方面存在一定的缺陷。很多读者获取文献资料的方式，通常是纸质文献以及电子文献。电子文献的体积以及容量比纸质文献更具优势。且较易获取和携带。而电子文献通常都是采用计算机来实现检索的，当然也存在阅读成本。再有，纸质文献成本并不高，具有更强的人文关怀。所以纸质文献和电子文献都有着各自的优势，图书馆只有将两种文献形式有效结合起来，才能有效的推动图书馆得到长远的发展。但是，在当前很多图书馆的阅读推广工作较为偏重对纸质文献的推广，尽管能在一定程度上将电子资源阅读推广体现出来，但是还是存在很多弊端。电子阅读资料的兴起是最近几年开始的，是与网络信息技术的发展密不可分的。然而，大部分高校图书馆还没有充分意识到电子图书资源的先进性。因而很多图书馆虽然会定期引进图书，但是没有及时更新网络图书资源。有些图书馆在电子图书资源这一方面刚刚起步，在理念和技术层面都还不是十分的成熟，因而在阅读推广方面也存在一定的限制，学生对于这项新的功能缺乏了解和掌握，使用数字图书资源进行阅读的能力也就比较弱。

　　(3)图书馆缺乏专门的推广机构和团队来开展阅读推广活动。目前大部分高校图书馆并没有设立专门的阅读推广部门，组织活动时一般是从现在的工作人员中临时抽取一支团队，在这种情况下开展的阅读推广活动，前期缺乏科学的目标设定和活动规划，中期缺乏专业人员的建议与指导，后期缺乏活动经验的总结与反思。因此，很多高校图书馆虽然组织了多种形式的活动，但是一直没有实质性的突破，阅读推广的效果还是非常有限。

　　5、高校图书馆实现阅读推广功能的有效策略

　　(1)拓展推广活动形式，塑造个性化品牌。各高校图书馆阅读推广活动包括：主题图书推介、读书征文比赛、名家讲座、数据库培训、读书知识竞赛、图书漂流、经典影视欣赏、优秀读者评选、文明阅读宣传等。新媒体的快速发展，给了图书馆阅读推广活动更大的平台。除了传统的活动形式，在新媒体平台建设上，图书馆可以设计和拓展阅读推广项目，满足用户更多的阅读需求。比如，这些年图书馆界开创了不少新媒体服务的模式，人们通常把这些模式形象地称为手机图书馆、移动图书馆、掌上图书馆等。手机图书馆利用智能手机应用，微信平台、短信推送、微博互动推广等进行个性化服务;移动图书馆的1OS客户端，超星电子、掌上汇文、歌德机等，还可以利用多种新技术创新服务，比如WIFI，二维码、智能标签图书、地理定位图书。在以上的常规服务的基础上，图书馆还可以搞特色服务，比如，建立自主自习室、创办社交网络、模仿创客空间等。

　　(2)资源整合，打造丰富多元的阅读内容。图书资源是图书馆阅读推广工作的灵魂。切实推动图书馆阅读推广多元化发展，必须要对图书馆阅读资源优化整合，保证阅读丰富化、多样化，满足读者多元化个性的阅读需要。0新资源的丰富及引进。图书馆应该及时对每年图书出版数量及种类进行整理、引进、收藏这些新书，让读者能够在第一时间内找到自己想要的内容，以此来发挥图书馆的作用提高图书馆的价值。2对现有图书馆资源进行整合和优化。要想将图书馆阅读推广工作做到最好，必须要保证读者群体与图书馆阅读资源的对应。这就需要实现对于读者群体的管理及分类，为他们整理、推荐有效的阅读内容。3开展读者阅读交流互动，促进阅读内容整合。通过阅读问卷、CRM图书借阅记录等方式来深入把握读者的阅读爱好，及时淘汰闲置的旧书，增添受读者喜爱的书籍，让图书馆图书资源得以高效化的动作。

　　(3)建立专门的图书馆阅读推广活动机构。图书馆内部需要成立专门的图书阅读推广部门，组建专门的图书阅读推广现代化管理人才，结合本校学生的阅读需求和阅读心理，总结之前阅读推广活动，设计出有针对性的方案和方法。部门最好将工作人员分为不同的学习小组，针对不同学生设计不同的阅读推广活动，比如针对院系的不同、年级的不同等。

　　6结语

　　综上所述，高校图书馆阅读推广是改善学生阅读匮乏，提高学生文化素养的重要途径，在数字化时代的背景下图书馆阅读对象、行为与方式均已发生较大程度的变化，因此在进行图书馆阅读推广的过程中应紧随时代的变化，对图书馆阅读推广模式进行创新，制定完善的阅读推广策略，使图书馆阅读推广活动焕发出新的生机与活力。相关论文可参考：网络环境下高校图书馆管理问题探究

　　【参考文献】

　　[1]张散，图书馆阅读推广的多元化趋势研究[U]1.农业图书情报学刊，2017(07)

　　[2]魏秋彗.我国高校图书馆阅读推广所存在的问题与对策研究(].现代交际，2017(06)

《数字化时代高校图书馆阅读推广的发展研究》

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