互联网+”下高校信息化建设模式分析

　　摘要：随着“互联网+”时代的到来，各种崭新的机遇与挑战为我国高校的信息化建设迎来了新的机遇。目前，许多高校的信息化建设的发展远远落后于科学技术的发展。基于此，本文深入研究互联网+高校信息化建设的现状，并且对其建设模式进行分析，期望能够为同行业者提供参考价值。

　　关键词：科学技术；信息化建设；高校建设；应用分析

　　0引言

　　如今，各种信息化系统在学习管理的各个方面都发挥着重要作用。随着高校信息化水平的不断提高和教育改革的不断深入，利用信息技术将现有的教育、管理、研究和金融平台有机地结合起来，以促进信息交流和跨部门交流，已成为各高校信息化建设的趋势。所以，对“互联网+”背景下高校信息化建设模式进行的研究，具有重要的现实意义。

　　1各高校信息化建设的发展机遇

　　随着这种先进的信息技术的蓬勃发展，互联网对整个社会的经济、政治等各种方面的影响力都在不断提高。“互联网+”这一概念具有丰富的实践经验，在众多互联网企业的不断研究中诞生。其继承了传统的互联网思维，并且在其基础上进行不断的完善与升级。现阶段，各行各业都对“互联网+”技术进行不断地研究与拓展，使其在提升社会经济方面发挥出重要的促进作用。各高校想要符合时代的发展趋势，就要对人工智能、移动互联、物联网等高新技术进行综合应用，将信息化建设纳入到发展的要求之中。虽然当前的大部分高校已经具备信息化建设的相关团队，但是在整体的技术层面还存在一些不足，无法将信息化建设发挥出全部作用。因此，“互联网+”技术的应用可以进一步推动高校信息化建设的持续开发能力，大幅度提升其开发速度，能够在高校的管理过程中发挥出重要的支持作用。可见，“互联网+”技术的应用是高校发展建设发展的重要机遇[1]。

　　2高校信息化建设的现状

　　在社会生产力的不断发展下，各行各业都得到极大的发展空间。其中，教育行业更是获得了很大的发展机遇，尤其是对于各高校在管理过程中进行信息化建设的应用。现阶段，互联网已经成为人们工作生活中的重要组成部门，其覆盖程度正在不断的扩大。在互联网络的不断发展过程中，各所高校也开始对该技术的应用进行更加积极的研究。信息化建设以互联网络为基础，依托于各种高新的信息技术，能够帮助我国高校在发展中进行更加全面的管理。但是在高校现阶段的信息化建设中，还是存在一些不足下面将详细分析一下高校信息化建设的发展现状。

　　2.1高校在信息化建设中不够全面

　　高校在进行信息化建设前，需要进行详细的规划，相关工作人员需要对“互联网+”技术进行深入的研究与分析，对其发展进行了解。只有在对“互联网+”技术了解的基础上，才能够更好地针对其应用特点，再结合校园的实际情况进行统一规划，才能保障信息化建设的顺利进行。但是在“互联网+”的大背景下，大部分高校在进行信息化建设的过程中，没有在开始前对其进行全面的规划，尚未对建设过程中可能出现的问题建立相应的整改措施。这就导致高校在进行信息化建设的过程中无章可循，在进行对“互联网+”技术相关资料的收集过程中无法做到科学、有效，在出现突发状况的时候，无法及时采取有用的应急措施，使得信息化建设无法发挥出应用的作用。

　　2.2高校信息化建设不够统一

　　近年来，大多数的高校在“互联网+”技术的影响下进行信息化建设，构建专属的校园网站，但是大多没有进行统一的建设规划，没有健全的管理制度，导致对于信息化建设没有确立原则目标。这使得校园内部以及各高校之间的信息化建设工作无法进行有效的信息共享，在校内各部门之间也无法进行实时的数据传递，从根本上影响信息化建设的实用性，不具备信息传递的灵活性，影响高校信息化建设工作的整体进度[2]。

　　2.3管理人员缺乏信息化意识和管理模式

　　在高校管理中，由于人数众多，需要处理的繁杂事情也堆积如山。若在管理的过程中，未能掌握好管理方法，很容易导致管理陷入僵局。当前，在管理领域相关管理者尚未树立对信息化建设重要认识，对于信息化管理的模式也没有进行深入的研究与分析，大部分高校仍然采用传统的管理模式。在这种情况，无法对高校的管理模式进行有效的完善与创新，进而对信息化建设发展产生负面影响。这类学校在进行日常管理的过程中，没有对信息化工具进行有效地利用，往往需要大量的管理人员以手动管理方式将繁杂的信息收集在一起再分类整理。这在一定程度上造成了人力、物力资源的浪费，同时，由于涉及的管理者较多，很容易出现工作失误的现象。而使用纸质保存材料文件由于文件的单一性、不可复制性，需要严格的储存条件下才可收集整理。这些因素迫使员工在事务性工作上投入过多的精力，限制了高校信息化管理的发展。另外，很多高校不能正确认识和把握高校管理信息化，不能同时开展高校各个部门的信息化建设，导致出现建设进程不一致的情况，使各部门之间缺少交流和联系，不仅对组织协作不力，还会严重浪费时间和资金。

　　2.4高校信息化建设缺乏协调性

　　部分高校在进行信息化建设的过程中，往往不同系统之间的登录入口的设置也是各不相同的，这就使得师生们的登录过程更加复杂，需要相继输入各自不同的账号信息。在这种情况下，会大幅度地降低管理人员的工作效率，使得信息化建设缺乏协调性，这也是现阶段各高校迫切需要改进的[3]。

　　3高校信息化建设模式的应用措施

　　3.1加强高校信息化建设氛围

　　高校想要更好地实施信息化建设，就必须加强整体信息化氛围，建立以构建智慧校园为根本目的。首先，学校应该为校内的管理人员建立科学的、先进的信息化理念，促使各级管理人员能够正确认识教育信息化管理的重要作用。只有从国际视野出发，顺应现代教育发展趋势，将信息化融入到校园的日常发展过程中，才可以更好地实现教书育人的根本目标。信息化建设是时代发展的必然阶段，合理地运用可以更好地培养出符合时代要求的优秀人才，满足各行各业对新生力量的需求。其次，学校还应该在日常工作中加强对于信息化建设的宣传力度，加强全校师生对其的了解。可以充分利用校园平台，将信息化建设的进度与相应的成果进行展示，以便于促进研究机构、高校教学部门和行政管理部门的协同创新，加强高校信息系统建设的环境，保障高校顺利发展。最后，高校可以利用计算机设备，为校园内部组件多个机房，能够方便师生在校园内部进行现代化信息技术的搜索，可以更好地加强自身的知识面，对于社会发展的速度进行了解。高校在加入互联网设备后，能够更好地帮助信息化建设提供基础力量，为学生提供更多知识的获取渠道。

　　3.2与建设相结合，完善统一标准

　　在完成全国教育与教育信息化发展规划主体体系建设的前提下，强化建设计划，制定相关的细化计划，必须坚持以下原则：（1）管理人员要确保观念和意识的超前，充分结合国情和学校信息化建设的实际情况，在现有信息化建设软硬件基础上，尽可能多地进行改革，使我国高校信息化建设达到或超越世界一流水平。（2）是统筹谋划，突出重点。借鉴先进的经验，不断完善高校信息化建设的设计和执行，建立在协调各方关系的基础上，使重要需求和重要部门更加突出，有效避免重要环节遗漏的情况。（3）不仅需要对相关信息化建设体系的不断完善，更重要的是将信息标准进行统一化管理。完善信息技术体系，整合全国统一信息标准，能够更加科学、有组织地开展各项工作，有效避免信息孤岛状况的发生，从而使高校信息结构更加科学化、系统化[4]。

　　3.3充分应用“互联网+”技术

　　为推进信息化建设，各大高校可以在教师以及学生传播校园文化进行互动时，有效的“互联网+”组合将促进大学网络平台上更高的交流频率，从而促使教师和学生之间的交流时间不会受到时间、空间的限制。同时，伴随着信息化建设的不断推进，教育人员能够更好地加强对互联网技术的掌握，便于帮助学生区分网络上的不良信息，从而减少网络对学生的不良影响。因此，高校应该充分地利用信息化建设，支持高校教育事业的发展，弥补现阶段高校教育事业发展的短板，构建出更加完善、科学的信息化模式，从而让高校能够更高效地利用互联网，取得可持续的发展。

　　3.4对“互联网+”信息化进行建立和完善

　　互联网技术的快速发展，在很大程度上为人们的日常生活与工作带来便利，即使足不出户也能了解到社会各地的信息，这使得各行各业都借助互联网的相关功能进行工作。想要依据“互联网+”技术进行信息化建设，高校就要做好对该建设的全面准备，在建设之初，就需要详细掌握“互联网+”的应用特性。至于在深入了解“互联网+”技术的前提下，将高校的实际发展情况进行详细的分析，使其能够将信息化建设的主要作用发挥到最大，使其能够更好地保障信息化建设的合理性。并且，在信息化建设之前，高校中的相关工作人员就需要规划好相应的设计图纸，保障建设过程的顺利进行提供支撑作用。

　　在当前的互联网时代，人们在世界各地都能够随时与亲朋好友分享自己的心情，传递各种信息，这为人们的生活提供非常好的便利作用。因此，高校在信息化建设的过程中，可以更好地将每个部门串联起来，打破原来信息传递的限制，将整个校园系统发挥出最大的效果。

　　3.5对团队建设进行加强

　　由于信息化建设的过程很容易受到工作人员的专业能力影响，所以高校想要保障信息化建设的整体质量，就需要通过加强团队建设来优化信息化结构。首先，要培养和选拔具有领导能力的专业人才，使他能够直接负责高校信息化建设的发展和壮大，并从更科学的角度规划和建设高校信息系统。另外，对于信息化建设的工作队伍也必须进行加强，以有效实施学校服务和信息化管理。其次，高校需要积极完善高校信息化技术专业队伍的建立，使其能够更好地投入到校园信息化建设的过程中去。对于其中的工作人员不但要求具备相关专业信息技术，还要求他们可以充分了解和掌握高校各个技术部门的实际情况，能够不断完善专业化的信息技术团队，为优化高校信息化技术建设提供助力。最后，相关管理人员还需要不断的深入研究高等院校信息化建设的相关课题，通过这个项目来提高专业技术人员的信息化水平，完成对创新性思维的训练[5]。

　　4结语

　　“互联网+”的环境为高校的信息化带来新的契机，同时为其带来许多挑战。随着现代信息科学技术的进步，高校可以通过完善自身的信息化体系和架构、强化信息化的管理制度建设、注意对各类大量数据进行分析和应用等手段，来建立起信息化的技术人才队伍，从而进一步提升高校信息科学技术的智能化程度。能够更好地推动传统课堂教学方法模式的创新和改革，真正提升我国高校的课堂教学质量，促进学生的全面成长。

　　参考文献

　　[1]杨升炜,方志鹏,王呈呈.基于公有云顶层设计的高校信息化建设探索[J].信息与电脑(理论版),2020,32(21):221-224.

　　[2]黄超平.“互联网+”背景下的人事管理信息化建设思考[J].人力资源,2019(16):127.

　　[3]王洪亮.基于云计算的高校信息化建设及发展[J].电子元器件与信息技术,2021,5(1):148-149.

　　[4]张博.“互联网+”背景下对高校实验室信息化建设的思考[J].当代教育实践与教学研究,2018(7):48-49.

　　[5]黄国峰,刘宇苹.大数据环境下高校信息化建设思考[J].电脑

《互联网+”下高校信息化建设模式分析》

上一篇：5G技术和软交换技术在电子信息中的应用分析

下一篇：智能手机时代个人信息安全与防护策略研究