赣州区域物流人才培养研究

　　摘要:区域物流人才缺乏已成为赣州区域物流发展中亟待解决的重要问题。本文分析了赣州区域物流发展对区域物流人才的需求，并指出赣州区域物流人才培养现状及存在的问题，最后提出从培养目标、培养体系、培养结构、教育资源等方面探索适应赣州区域物流人才培养的对策。

　　关键词:赣州；区域物流；人才培养

　　一、引言

　　赣州是江西省的南大门，区位条件相对优越，是珠三角、厦漳泉地区的直接腹地和内地通向东南沿海的重要通道；以钨、稀土等特色资源闻名，被称为世界钨都和稀土王国。2012年6月《关于支持赣南等原苏区振兴发展的若干意见》明确提出：将赣州建成我国重要的区域性综合交通枢纽，连接东南沿海与中西部地区的区域性物流中心。为贯彻落实好《若干意见》精神，抓住赣州区域物流发展关键机遇，2014年《赣州市区域性物流中心发展规划(2013—2030)》正式出台，指出要将赣州打造成连接东南沿海与中西部地区的区域性物流中心，建设高度标准化、与国际接轨的现代物流服务体系。

　　二、赣州区域物流人才需求分析

　　赣州紧抓历史发展机遇，在现代农业、工业、交通运输业等领域实施重点攻克。赣州区域经济的发展带动了区域物流的蓬勃发展，并对赣州区域物流人才提出了新的需求。

　　(一)赣州农业物流深入发展对物流人才提出新需求

　　赣州市深入发展农业等传统优势产业，以打造世界最大的优质脐橙产业基地、全国重要的特色农产品深加工基地、面向东南沿海和港澳地区优质农产品供应基地为战略目标，对脐橙实施“西果东送”政策，突出脐橙、油茶、蔬菜三大主导产业，开拓生猪、家禽、牛羊等区域特色产业。伴随农业标准化、农产品深加工的发展，以及农产品向东南及港澳地区输送的规模不断扩大，对农产品在加工、储存、运输、销售等方面实现现代化物流管理提出了更高要求。因此，具备冷链物流、流通加工、物联网、供应链管理等知识，熟悉农业物流操作及管理的物流人才受到行业追捧且需求量较大。

　　(二)赣州工业物流升级发展对物流人才提出新需求

　　赣州市大力实施工业强市战略，优化产业布局，深化产业转型升级。以稀土、钨为主的传统资源型产业向产业链高端延伸，家具、服装、食品等区域产业着力打造品牌效应，新能源汽车、生物医药、智能装备等新兴产业成为产业转型升级的新生力量。一批批特色产业落户赣州，包括：新能源汽车科技城、现代家居城、稀金谷、青峰药谷、赣粤电子信息产业带等，赣州已形成承载大项目、集聚大产业的工业新格局。截至2017年底，赣州市省级重点工业产业集群总数增至10个，总数列全省第二位。赣州工业蓬勃发展的新态势对工业物流提出了更高要求，工业物流涉及采购、生产、运输、仓储、信息、贸易等多个环节，对具备采购、信息技术、供应链管理相关知识和技能的物流人才提出新的要求。

　　(三)赣州港的建成对物流人才提出新需求

　　2017年赣州港获准成为全国第八个临时对外开放口岸。目前，赣州港已开通至厦门、深圳铁海联运快速货运班列，并开通了至中亚、中欧的出口班列，实现了木材、煤炭、家具、商品车等多个品种货物的运营，并已辐射川、湘、皖、鄂、闽、粤等多个省份。赣州港还将继续完善赣州铁路口岸国际港站功能，继续建成监管仓储区、物流配送区以及周边路网等功能设施。赣州港的建成和运营使赣州成为中部地区货物贸易集散中心，并推动赣州向国际物流中心目标发展。赣州港的功能日趋完善，运营规模也日益扩大，对高素质物流人才提出了新需求，尤其以仓储、多式联运、货运代理、报关等国际物流人才为主。

　　三、赣州区域物流人才培养现状及存在的问题

　　(一)物流人才培养目标定位不准确

　　高等院校物流专业的人才培养目标应当依据区域特点与市场需求来实施明确的定位。赣州共有四所高校开设了物流相关专业，物流人才培养目标定位呈现出趋同及描述宽泛的特点。高校将人才培养目标设定为在工商企业、第三方物流企业从事物流管理、采购管理、仓储管理、运输管理、供应链管理、物流营销、物流规划等工作的高素质物流人才。人才培养目标定位缺少赣州区域物流特色，缺乏对赣州区域物流人才需求的精准调研与分析。培养目标未能贴合当地特色产业，无法适应赣州区域经济发展对农业物流、工业物流、港口物流等领域物流人才的新需求。

　　(二)物流人才培养规模较小，专业设置单一

　　高等院校是赣州区域物流人才培养的主力军。目前，赣州有2所本科院校开设了物流管理本科专业，同时招收物流管理、物流工程专业方向的硕士研究生；2所高职院校开设了物流管理大专专业。全市物流专业在校学生人数在900人左右，以本科生和大专生为主，硕士研究生数量极少。总体而言，赣州高等院校物流人才培养规模较小，且物流高端人才培养数量极少，与赣州物流人才需求量存在巨大差距。在专业设置方面，赣州高校开设的专业单一即为物流管理专业，缺乏具有赣州区域物流发展特色的物流专业方向。

　　(三)物流人才培养模式落后

　　目前，赣州物流人才培养模式以高校自主培养为主，企业和行业协会参与培养较少，校企合作的培养模式应用不足。同时，高等院校因师资水平及实践教学条件等方面受限，物流人才培养模式仍偏重物流理论教学，实践教学环节较少且质量偏低。企业对于物流专业学生在实践能力和操作技能上要求较高，高校现有的培养模式对学生实践能力的培养力度不足。在社会人员培训方面，赣州市物流协会于2015年成立物流人才培训中心，开展物流从业人员职业能力等级认证(如物流师、采购人员等)培训和考试工作，至今培训约200人。与赣州物流从业人员数量相比，接受协会培训的从业人员比例偏小，培训项目较为单一，缺乏具有赣州区域物流特色的培训项目。

　　四、赣州区域物流人才培养对策

　　(一)准确定位赣州区域物流人才培养目标

　　赣州区域物流人才培养目标应以服务赣州区域经济和满足市场需求为导向。立足赣州区域经济特色，设置有地方特色的物流专业方向，以培养服务于赣州区域经济的高素质物流人才为目标。为适应赣州区域物流的发展需求，赣州应着力培养农业物流、工业物流和港口物流方面专业人才，具备冷链物流、供应链管理、采购管理、物联网、多式联运、货运代理、信息技术等知识和技能的高素质区域物流人才。因此，赣州高校可在物流管理专业基础上开设冷链物流、供应链管理、物联网技术、物流信息技术、货运代理、国际运输、快递服务等特色专业方向。

　　(二)尽快完善赣州区域物流人才培养体系

　　构建高等院校、企业及行业协会“三位一体”合作机制，各主体在物流人才培养体系中发挥着不同的作用。学校拥有丰富的教学资源，是最重要的人才培养基地。因此，以高等院校培养为主，企业与高等院校共同培养，行业协会协助培养。在赣州承担物流人才培养的高校有赣南师范大学、江西理工大学、江西应用技术职业学院和江西环境工程职业学院。上述高校应加大校企合作力度，合作形式可多元化，例如采用订单制培养、共建物流实训实习基地、技术与文化交流、师资培训、科研合作等。在社会培训方面，赣州市物流协会承担了社会物流从业人员培训及组织职业能力认证考试的任务。为满足赣州区域物流发展对物流人才日益增长的需求，一方面要积极扩大培训规模，另一方面要增加适应行业和企业需求的培训项目，如供应链管理、国际物流、冷链物流、物流信息技术等。

　　(三)合理设置赣州区域物流人才培养结构

　　据调查，企业对物流人员学历的要求大部分都在大专以上，大专学历要求的岗位数量最多。赣州高等院校应合理设置大专、本科、研究生三个层次物流人才的培养结构，大规模培养大专和本科层次物流人才，小规模精细化培养研究生层次物流人才。江西应用技术职业学院和江西环境工程职业学院应积极扩大大专层次物流人才的培养规模，适应企业对大专层次人才的大规模需求。赣南师范大学和江西理工大学应积极组建高水平的教学科研团队，继续扩大本科层次物流人才培养规模，着力提高研究生层次物流人才的培养质量。

　　(四)大力打造优质物流教育及培训资源

　　在物流人才培养过程中，教育资源投入水平将影响着人才培养的质量。赣州物流教育资源存在教师水平有待提高、实践教学设施设备欠缺和资金不足等问题。因此，赣州高校、企业、行业协会等应通力合作，大力打造优质物流教育及培训资源。一方面，赣州高校应加大力度建设特色物流专业，打造高素质教师团队和物流精品课程资源库，多方筹措资金提升校内物流实训条件。另一方面，企业与高校应在师资、实训实习、技术、资金等方面开展深入合作。高校派遣物流专业教师到知名物流企业开展进修学习和实践锻炼，物流企业也可派遣员工到高校进修专业知识，共同提高高校教师和企业人员物流专业水平；高校与企业可签订订单制人才培养协议，共同制定人才培养方案，并邀请企业讲师授课，加大培养学生物流实践能力；企业还可将部分技术研发工作放到高校进行，高校与企业通过开展科研合作，实现优势互补，有助于提高高校科研水平及人才培养质量。此外，赣州市物流协会应继续做好社会培训的重要工作，组建高水平培训讲师团队，建立物流操作技能培训基地。同时，协会应结合行业发展需要完善培训体系，开设特色培训项目，扩大培训规模。物流协会应成为高校与企业、企业与企业之间的纽带，促进多方交流与合作，实现全社会物流从业人员职业能力大幅提升。赣州区域物流进入了发展的新时期，如何培养高素质区域物流人才成为亟待解决的重要问题。赣州应立足本地特色产业，以区域经济发展和市场需求为导向，精准定位人才培养目标，创新人才培养体系，合理设置人才培养结构，不断提升物流教育及培训质量，着力培养适应赣州区域物流发展的高素质物流人才。

　　参考文献

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　　陈敏张小玲吴亚婷刘柏阳

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