农村职称论文发表关于农村的远程的解析

　　农村中小学现代远程教育工程是在党中央、国务院的关心和推动下，由教育部、发改委、财政部按照《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》精神，在中西部农村地区组织实施的一项重点工程。2005年开始我市抓住这一千载难逢的大好机遇，启动了现代远程教育工程。这是“功在当代，利在千秋”的事业，是惠及广大人民群众的民心工程。

　　这项工程的启动，结束了我市中小学校无电脑的历史，同时，它是促进教育均衡发展，实现公平教育的有效途径;它是推动农村学校教育教学改革的重要手段;它是改善教师工作和成长环境的有力措施。

　　但是，结合自身工作实际以及通过调查了解，我认为目前我们对于远程教育设备、资源的使用和利用率以及设备维护等方面还存在一定的问题和不足，有待我们作进一步的改进和提高，有些甚至是急待解决的。下面我就针对这些问题谈谈自己的几点不成熟的看法和建议：

　　其一、设备使用情况不容乐观以及技术力量跟不上形式发展。

　　从我镇实际情况来看，部分办学条件比较简陋的小型对于远程教育设备的使用情况不够好，有的学校的设备被闲置起来，甚至有少数学校的远程教育设备安装完毕后，还从未使用过，我认为在全市范围内这样的情况是一定存在的。

　　基于这种情况的出现，我认为有如下原因：对于农村学校来说，尤其是比较偏远的农村学校，由于各种因素的影响，例如教师的年龄偏大，他们以前接触电脑的时间不多或者还有部分老师从未接触过电脑等等。

　　对于存在的这些实质性问题，我个人认为可做一些这样的工作：我们可根据实际情况，有针对性的组织部分教师进行适当的培训，使他们从客观上认识问题的严重性，让他们从学习简单的操作开始做起，直到他们能比较熟练的操作电脑。

　　其二、资源利用情况不甚理想。

　　虽然，大部分学校的教师对于电脑的操作比较熟练，能够比较自如的运用电脑这一辅助工具，居于打字、做多媒体课件等等。但我个人认为，对于远程教育这一特定事实而言，光有这些还是远远不够的，其目的应该是在于要我们充分的运用这些设备来辅助我们的教育教学工作，充分的利用它们与外界进行交流、探讨学习，学习他人的经验，“取人之长，补己之短”，以此来提高我们自己各方面的能力，在这方面我认为我们做得还很不够，原因在于我们还不能很好的掌握这样一门技术，虽然上级也曾组织过相关的培训，但我个人认为，这些都只是片面的，不是很完全的，倘若我们要真能很好的利用起这些设备，我认为我们还有很多的工作要做。

　　在此，我个人认为，建议上级多组织一些相关的有针对性的、有目的性的培训。当然由于客观条件的制约，我们不可能组织所有教师来进行系统的、全面的培训，但是我们可以从全市的教师中选拔一批业务精英(最好是乡镇之间平衡一下)来进行比较系统的培训，然后再让这批业务精英回去以后对本辖区内的教师进行比较全面的校本培训，一起共同研究怎样才能很好的充分运用远教设备，并且建议把远程教育的使用与管理这一块内容纳入学校、乡镇的目标管理中来。这样，效果可能会更好一些。

　　其三、设备维护、管理人员缺乏。

　　本人结合自身工作的经验以及通过调查了解，发现有部分学校由于没有专职的电教老师，对远教设备的一些普通故障无法排除，导致有部分学校设备出现了比较简单的故障不能及时的进行维护，只有等专业人员上门维修方能解决问题。还有就是部分学校的管理制度不健全，设备管理不到位。甚至有的学校连卫生都没能及时搞好，这样不但会影响设备的使用寿命，更重要的是会导致远教设备不能很好的为教育教学工作服务。

　　以上几点，只是本人片面的、不成熟的看法，我相信，只要我们认真的去做，我们就一定能很好的使用好、管理好、利用好这些设备与资源。

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