电子白板在西藏初中教学中的应用问题及解决策略

　　摘要：随着我国教育体制的不断改革，教育部对初中教学的教学方式又提出了新的要求，电子白板作为一种新媒体逐渐出现在课堂中，为教师与学生提供了一个便捷的平台，同时也为教学事业的发展提供了优质的资源。本文结合了西藏地区初中汉语文教学的教学方式，对电子白板在初中教学应用存在的问题，进行了系统的分析，并且对存在的问题提供了有效的解决对策。

　　关键词：电子白板;初中教学;应用问题;解决策略

　　改革开放以来，我国的经济水平与综合国力在不断的提高，教育事业的发展也越来越突出，尤其是电子白板在初中课堂上的应用已经引起了一股热潮。电子白板是一种新的媒体，功能也是非常强大的，它集合了书写、显示、通讯、存储等功能，同时能够满足各个学科的教学要求。教师在使用电子白板教学时，一般都会受到传统的教学观念与教学方式等因素的制约，无疑会引出一系列的问题。

　　1电子白板在西藏初中教学中的应用问题

　　1.1一味重视电子白板教学，忽视了传统黑板

　　近年来，电子白板逐渐走进了初中课堂的教学应用中，随着电子白板被广泛的应用，西藏地区有很多初中语文教师在备课时，都会在电子白板上精心准备教学资料，授课也都是利用电子白板，传统的黑板却被搁置在一旁[1]。在课堂教学结束后，有很多学生还沉浸在电子白板教学带来的方便与新奇中，却对教师讲解的知识含糊不清，没有在脑海中留下深刻的印象，这不仅为学生的学习带来负面影响，还大大降低了课堂的学习效率。

　　1.2白板课件设计忽视了课程的重点

　　在西藏地区，汉语文教学是学校高度重视的学科，教师在备课时，不应该只注重课件的华丽，要突出教学的重点内容。由于电子课件可以制作出许多丰富的内容，教师就会把课件增添许多声音、图画，在展示教师个人魅力的同时，学生已经被华丽的电子课件吸引住了，对知识点的关注力就减少了，这样的电子课件虽然丰富，但是不能提高学生的学习质量与效率。

　　2解决电子白板在西藏初中教学的应用问题

　　2.1课堂上合理运用电子白板，与传统板书相结合

　　我国有许多民族，各个民族的文化也是各不相同，西藏也有自己的藏族文化，藏语是藏族文化之一，在我国的西藏地区，对汉语文的教学非常重视，不仅在学习本族语言时，还不断提高初中生的汉语文能力[2]。教师在讲解初中汉语文课程时，要充分合理的利用电子白板，在电子白板上教师可以为学生展现汉族文化，通过人文、地理、环境、风俗等等，从这些方面让学生了解汉族文化，从而能更好的学习汉语言文学，但是再利用电子白板授课时，要与传统的板书相结合。例如：教师在教学生们学习“钱塘湖春行”这首古诗时，可以先通过电子白板为学生演示诗中的情景，好让学生感受其中的意境，对于西藏地区的学生们来说，通过电子白板的演示，可以更好的理解古诗中包含的意思[3]。同时教师要在黑板上呈现出板书，如果在学生提问或者临时增加新知识点时，电子板书是不能发挥其作用的，这时，要用传统的板书为学生讲解，这样才能加深西藏学生对汉语文的认识与理解。

　　2.2提高学生汉语言能力，更好的学习汉语文

　　初中语文知识虽然理解起来比较容易，一般都是课文、古寺、文言文之类的教学内容，这是因为我国的大多地区都是说汉语和普通话的，所以学习汉语文会轻松的多。但是，对于西藏地区的学生们来说，他们说的是藏语，学习汉语和普通话就会比较困难。所以，教师应该利用电子白板，制作一些关于汉语言方面的课件，来教学生们学习汉语和普通话，学好汉语言是为了更好的学习汉语文，在汉语文课本中有很多需要学生朗读、背诵的课文、古诗或者文言文，这就要考验学生对汉语言的掌握能力有多少[4]。例如：教师在教学生学习“济南的冬天”这篇课文时，要将这篇课文呈现在电子白板上，添加正确的读音，在通过人声准确的朗读出来，学生可以跟电子白板一起朗读，学生对自己读音不准确的地方，可以及时改正，这样不仅能提高学生的汉语言能力，还能提高汉语文的教学质量。

　　3结束语

　　总而言之，电子白板可以有效的帮助教师对课程进行讲解，这样弥补了传统黑板教学的不足，为教师提供了良好的资源，在初中汉语文的学习中，会有一些比较抽象的东西，通过电子白板的演示，学生对知识点会更容易的理解与掌握。对于西藏地区的学生来说，想要学好汉语文，首先要学好汉语言，语言是语文学习基础。学习初中语文的课文、古诗、文言文都需要对字词句有足够的理解能力，这就要求学生对字词的读音要准确，只有这样，学习汉语文的质量与效率才会提高。

　　参考文献：

　　[1]旦增旺姆.电子白板在西藏初中教学中应用问题及解决策略[J].科技致富向导,2014,(24):331.

　　[2]周玉霞,袁悉程.交互式电子白板在初中课堂教学中的应用成效[J].中国远程教育(综合版),2012,(10):81-85.

　　[3]章辉.初探电子白板技术在初中教学中的应用与意义[J].新课程·中学,2013,(4):148-149.

　　[4]丁明星.合理运用白板,促进政治教学——浅谈电子白板与初中政治教学的和谐共生[J].考试周刊,2014,(30):131.

《电子白板在西藏初中教学中的应用问题及解决策略》

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