- 时间:2021-07-06 09:59:53在高中数学教学中开展探究性学习的对策
- 摘要：首先引入探究性学习的概念简介，提出需要研究的对象；接着简述开展探究性学习的重要性，展示此次研究的价值；然后详细论述数学课堂上探究性学习的实施策略：以轻松愉悦...[阅读全文]
- 时间:2021-07-06 09:57:22关于优化初高中数学衔接的策略思考
- 摘要：数学是一门基础性的学科，对学习其他学科有着重要的意义，但是一些学生在从初中进入高中的初期，数学学习成绩严重下滑。为了减少这样的情况，高中教师应该积极探索教学...[阅读全文]
- 时间:2021-07-06 09:43:03高中数学课堂中反思性学习的教学策略
- 摘要：在高中数学的课堂上，由于受到以往教学理念的影响，一些教师在教学过程中忽视了学生的主体地位，一味地向学生灌输知识和解题的方法技巧等，而缺少对学生反思性学习的引...[阅读全文]
- 时间:2021-07-05 10:39:07浅谈高中数学教学中创造性思维能力的培养策略
- 摘要:数学是一门可以锻炼学生创造性思维能力的学科，而学生具备良好的创造性思维能力，对其理解和探究数学知识具有一定的意义，尤其是在高中数学学习阶段，数学知识抽象且理论...[阅读全文]
- 时间:2021-07-05 10:36:50浅谈如何在高中数学教学中开展探究性学习
- 摘要：对综合学科来说，有必要掌握学习方法也不同，特别是高中数学，它要求学生学习数学知识是更复杂的，学生必须学会使用抽象思维方法应用数学知识具体的数学问题，因此，在...[阅读全文]
- 时间:2021-07-05 10:33:43高中数学核心素养下的课堂教学学习情境设置分析
- 【摘要】开展铸魂启慧的高中数学课堂教学，重视培养学生的数学思维方法、学科精神，创设过渡自然的学习情境，使学科素养的三会要求落地，为学生深入探究数学知识奠定良好基础...[阅读全文]
- 时间:2021-07-05 10:28:35开展深度学习活动提高高中数学教学效率
- 摘要：近年来，在高中数学教学中，广大数学教师深入开展以知识整合重建为抓手、以批判性思维为导向的深度学习。数学教师通过设计合适的深度学习目标、加强对数学教学本质的理...[阅读全文]
- 时间:2021-07-05 10:23:07高中数学深度学习的辨析与实践
- ［摘要］对深度学习的理解，不能只停留在有深度的学习这一层面上，深度学习是一个内涵比较丰富的概念，只有真正理解了深度学习及其与传统教学的区别，那深度学习才能真正...[阅读全文]
- 时间:2021-07-05 10:16:38高中数学深度学习的现状与前瞻
- [摘要］深度学习是可以通过实践研究来实现的，深度学习可以从认知领域、人际领域以及自我领域三个角度去描述．从当前的现状来看，深度学习有泛化的情形，深度学习的实践研究还...[阅读全文]
- 时间:2021-07-05 10:11:57新课程背景下高中数学学生解题能力的培养
- 【摘要】高中数学教师在实际教学中不仅应教授学生数学知识，还应搭建数学框架，培养学生的数学思维，让学生找到数学知识的规律，理解数学、发现数学，在解题之后反思数学，进...[阅读全文]
