- 时间:2021-08-02 10:34:24家园合作培养幼儿良好行为习惯对策研究
- 【摘要】幼儿时期，往往是孩子养成行为习惯的关键时期。家庭和幼儿园是孩子在幼儿时期的主要生活场所。本文提出了应用家园合作的构想，通过形成正向的教育合力，对孩子进行更...[阅读全文]
- 时间:2021-08-02 10:23:20幼儿教师职业幸福感职前培养途径
- 摘要：幼儿教师的职业幸福感关系着幼儿教育的质量、幼儿身心健康及幼儿教师自身专业发展。本文主要浅析的是将幼儿师范教育与职业幸福感结合起来职前培养准幼儿教师的职业幸福...[阅读全文]
- 时间:2021-08-02 10:19:05探讨培养农村幼儿良好行为习惯的路径
- 摘要：作为培养幼儿良好行为习惯最重要的阶段幼儿阶段，它影响着一个人未来的发展。因此，幼儿教师要特别重视幼儿阶段对孩子的培养。幼儿教育影响着我国基础教育的发展，在我...[阅读全文]
- 时间:2021-08-02 10:13:31浅析如何激发与培养幼儿的参与意识
- 摘要：对于幼儿来说，幼儿活动是一种能够与其他幼儿进行交流、展示自己的闪光点、提高学习技能的活动。但是，部分幼儿在面对活动的时候，缺乏教师的有效指导，难以融入到活动...[阅读全文]
- 时间:2021-07-31 14:53:59幼儿美育启蒙研究:问题与对策
- ［摘要］美育是幼儿教育的重要组成部分，是提高幼儿审美能力和人文素养的主要途径。对美育活动投入更多的关注，不仅能够构建完善的幼儿教育指导体系，还能够为幼儿的未来成长...[阅读全文]
- 时间:2021-07-31 14:47:17种植活动中幼儿品格启蒙教育刍议
- 摘要：种植活动是一种让幼儿亲近自然的最佳方式，既能够让幼儿体验播种、照料、收获的快乐，又能够在活动中培养幼儿耐心、责任心以及探索周围世界的好奇心。幼儿教育工作者应...[阅读全文]
- 时间:2021-07-31 14:42:52传统教育文化在幼儿学前教育中的意义和作用
- 摘要：人的培养和塑造是一个长期的过程，无法在一朝一夕就完成，而幼儿学前教育阶段尤为关键，是儿童接触教育的第一个环节，幼儿教育在我国古代被称为蒙学，而作为中华文化的...[阅读全文]
- 时间:2021-07-31 14:37:54弘扬科学精神加强幼儿现代科技启蒙刍论
- 摘要：幼儿现代科技教育强调科学、技术、社会（STS）之间的相互关系，突出科学知识、科学技术在社会生产、生活及发展中的运用。教师要开展好科技教育的拓展延伸活动，要从一节...[阅读全文]
- 时间:2021-07-31 14:35:19民间童谣在幼儿园语言教育活动中的应用方法
- 摘要：幼儿园阶段是幼儿学习语言、感知语言、培养语感的重要阶段，也是幼儿的语言启蒙阶段。民间童谣是具有生活气息和生活经验，贯穿于幼儿日常生活中的朗朗上口的文字形式。...[阅读全文]
- 时间:2021-07-30 10:13:31积石山县农村留守儿童家庭教育现状与改进策略
- 摘要：本文讲述了农村留守儿童的概念，研究农村留守儿童现象存在的问题，通过调查积石山县农村留守儿童家庭教育现状，总结出存在的普遍问题，并尝试提出解决问题的途径，最终...[阅读全文]
