小学英语教学中的现代教育技术应用研究

　　摘要：随着社会科技技术的不断发展，智能信息技术被广泛应用到日常生活中，尤其在教育领域，现代教育技术广泛引入，使小学英语教学进入新的阶段。现代教育技术的应用为小学生提供了更多的语言实践机会，有效提升了小学生的英语口语交际能力，活跃了小学英语课堂教学氛围，推动了小学英语教育事业的积极发展。

　　关键词：小学英语教学；现代教育技术；应用

　　随着教育事业的不断改革，现代教育技术被广泛地应用到小学英语教学课堂上，这让学生对英语学科的学习有了全新的认识，有效激发小学生学习英语的兴趣，运用现代教育技术，可以让学生在轻松、愉快的氛围下去更好地思考，提高学生学习能力。小学阶段学生对新鲜事物好奇心较重，尤其是互联网中丰富的信息内容，将实际的英语教学与现代教育技术进行融合，对英语教学资源进行有效整合，可以取得良好的英语教学效果。

　　一、现代教育技术所包含的内容

　　相比传统的英语课堂教学，现代教育技术包含了更多的教学内容，其具有丰富的教学内容，主要包括电子课件、网络教育以及远程教育，英语教学内容所展现的是图、文、声、像，通过应用现代教育技术有效满足了小学生的好奇心，有助于激发小学生学习英语的兴趣，有效提高了学生的自主学习能力。小学生的口语交际得到有效实践，不仅获得良好的英语教学效果，还提高了学生的英语综合能力。

　　二、小学英语教学中的现代教育技术应用意义

　　（一）时代发展必然趋势

　　随着社会经济的迅速发展，教育领域是时代的前沿领域，国家的发展根本在于人才的教育，储存足够的人才资本，快速发展势在必得。当前阶段，小学英语教学过程中应用现代教育技术是时代发展的必然趋势。进入21世纪，人类的发展进入信息技术时代，在此背景下，我国的教育事业的科技研究取得较大进步。将现代教育技术应用到小学英语教学中既落实了教育改革的政策，又实现了与国际教育的接轨，不仅提高了小学英语课堂教学效率，还提升了小学生的英语综合能力，因此将现代教育技术应用到小学英语课堂教学中是十分必要的。

　　（二）有效落实了教育改革政策

　　随着教育改革的不断推进，全国各级教育机构都引入了先进的教育技术，并将其应用到实际的教学实践过程中，对教学模式进行革新整合，提高了课堂教学效率。基于教育政策的相应要求，将现代教育技术引入小学英语教学过程中就显得尤为重要了，教育改革的根本目的在于提高教育教学质量，为的发展奠定良好基础，人才培养需要从娃娃抓起，因此在小学英语教学课堂中要引用现代教育技术，不断拓宽学生学习英语的途径，让学生对英语知识有个全面的理解，全方位地提高学生的英语综合能力。

　　三、小学英语教学中的现代教育技术应用作用

　　首先，将现代教育技术应用于英语课堂教学过程中，可以打破传统的英语教学模式，在多媒体和网络教育技术背景下，将学生变为课堂的主体，教师担当学生的指导者，将多媒体变成学生学习英语的工具，紧紧围绕英语教学主题，为学生学习英语营造良好的语言氛围，提升学生主动学习能力。其次，将现代教育技术与英语实际课堂教学进行整合，英语老师可以设计一定的任务活动，让学生在开展任务活动的过程中展开英语口语交流实践，不断积累交流实践经验，给学生提供足够的语言资料，把交流心得和学习心得进行有效融合，不断构建自主教学模式。通过英语老师的引导，学生进行自主学习，不断去培养获取知识的能力。因此，现代教育技术的应用对学生自主学习模式构建具有重要作用。

　　四、现代教育技术在小学英语课堂应用中存在的问题

　　（一）现代教育技术应用基础设施不完善

　　将现代教育技术引入英语教学课堂是需要基础教育设施的，随着社会经济的迅速发展，大部分的小学校都具有较完善的现代化教学设备，但是在一些乡村小学由于当地经济发展水平有限，教育投资不足，更不用谈及现代教育手段的应用，没有足够的财政资金去完善教学设施，这种状况下就无法将现代教育技术应用到课堂教学中。还有的地区虽然配备了现代的多媒体教学设备，但是由于网络覆盖存在问题，也无法真正将现代教育技术应用到小学英语教学中。

　　（二）缺乏高素质的教师人才

　　当前阶段部分的小学英语教师由于文化水平有限，对现代化教学设备持抵触心理，不会使用现代化教学设备，仍旧使用传统的英语教学方法，认为现代化设备会分散学生的注意力，不利于教学质量的提高。同时缺乏现代化教学意识也是教学质量无法有效提高的重要原因，还有部分的教师队伍出现老龄化，认识不到现代教育技术的积极一面，认为现代教学模式会浪费大量时间，不能熟练操作现代化教学设备，那样即使有完善的现代化教学设备，也达不到现代化教学的目的，这样的英语课堂教学没有实际的教学效果。

　　（三）不能有效利用现代教育技术

　　根据目前我国小学现代化建设水平，很多学校已经配备了现代化的教学设备，但是存在利用不充分的状况。在小学英语教学课堂上，教师在现代化教学过程中只是将英语教材内容通过多媒体展现出来，不能有效发挥现代教育技术的优点，导致现代化教学手段流于形式，只不过换一种教学工具，内容还是原先的教材内容，并不能有效发挥现代教育技术的积极作用，这不符合我国教育改革的初衷。

　　五、现代教育技术在小学英语课堂应用策略

　　（一）不断完善现代化教学基础设施

　　要想将现代教育技术真正应用到小学英语课堂上，当地政府要重视学校教育工作及现代化建设，不断优化教育资源，不断拓展当地经济来源，重视教育投资，不断引入现代化教学手段，落实教育改革政策，将人才培养目标落实到教学过程中，将现代教育技术切实落实到小学英语课堂教学中。

　　（二）建设教师队伍

　　要想提高教育质量，提升教师素质是根本，学校应该加强教师队伍建设，立足现代教育技术的应用，不断提升教师的教育思想和教学能力，保证教师与时俱进，保证将现代教育技术有效地应用到小学英语课堂教学中，除此外教师还要充分利用现代化教学设备，不断创新教学模式，利用现代教育技术激发学生学习英语兴趣。学校还要不断更新教师队伍，多聘请一些专业年轻的师资力量，有效解决教师老龄化问题，重视学生的主体作用。

　　六、小学英语教学中的现代教育技术具体应用

　　（一）优化小学英语课堂教学氛围

　　现代教育技术的应用可以改变传统英语教学模式，通过引入现代教育技术，可以使更多的教学资源融入英语课堂教学过程中，让英语课堂变得更丰富多彩。有效丰富了小学英语的教学形式，有助于激发学生学习英语的兴趣，利用现代教育技术让学生更易吸收英语知识，也为小学生提供一个轻松、欢快的学习氛围，有利于提高小学生英语课堂教学效率[1]。

　　（二）利用现代教育技术创设情境，培养学生的听说能力

　　在小学英语课堂教学中，利用现代教育技术，可以充分调动小学生的感官系统，吸引小学生的注意力，可以有效提高小学生英语听说能力。在实际的英语教学过程中英语教师还要创设情境，让学生进行角色扮演，设计一种表演情境，利用现代教育技术营造生动的情境氛围，做到图文并茂、声像结合。将要学的对话内容融于情境对话中，缓解紧张的对话氛围，这样能够加深学生对语言的理解，调动学生的积极性，让学生愿意参与英语交际活动。利用现代教育技术，可以让学生用一种积极欢快的心态去学习英语知识，这样有利于提高英语教学水平[2]。

　　（三）利用现代教育技术，扩大教学容量

　　在英语课堂教学过程中，由于课堂时间有限，偶尔会会出现课堂教学容量不足的问题。因此小学英语教师应利用现代教育技术开展教学活动，重视英语教学中的难重点。为达到英语教学目的和教学效果，教师要对英语教学内容进行认真的筛选和编排，在有限的时间内腾出大量的时间让学生进行练习，给学生创造更多课堂交流的机会。在英语实践教学过程中激发学生的探究欲望，提升学生的上进心，通过一定的物质和精神奖励，让学生养成良好的学习态度[3]。

　　（四）利用现代教育技术实现人机交流

　　在传统的英语课堂教学中，学生需要掌握的单词量和新句型较多，需要反复的练习听说才能掌握，长此以往学生就会失去学习兴趣。利用现代教育技术就可以很好地解决这一问题，可以将生硬的语句转化为实际情景，加深学生的理解。在英语教学过程中，教师还需要创新教学方式，通过人机对话可以加深学生对教学中英语知识的理解，还可以利用电脑点击那些掌握不熟练的单词和句型。在人机对话过程中，学生可以与电脑互换角色，不断提升自身的口语交际能力，在轻快的环境中掌握英语课堂教学内容。

　　（五）利用现代教育技术进行网上交流互动

　　利用现代教育技术可以让学生不受时间、空间的限制进行交流，学生借助网络技术可以放松自身的学习心态，并不断提升运用网络强化英语学习能力。由于网络蕴含丰富的英语知识，可以有效调动学生的主动学习思维，大大提高学生学习英语的兴趣。七、结语将现代教育技术应用到小学英语课堂教学中，不仅可以激发学生学习英语的兴趣，还能培养学生的自主学习能力，对提高小学英语课堂教学效率具有重要作用。

　　参考文献：

　　［1］王惠芳.小学英语教学中的现代教育技术应用［J］.科学咨询，2019（39）：137.

　　［2］王金红.浅谈现代教育技术在小学英语教学中的应用［J］.英语广场，2017（4）：148-149.

　　［3］李瑞霞.小学英语教学中的现代教育技术应用［J］.学周刊，2020（34）：113-114.

　　杨梦池

《小学英语教学中的现代教育技术应用研究》

上一篇：农业技术应用的制度障碍及对策探讨

下一篇：双柏县特色农业产业发展研究