- 时间:2019-12-31 09:09:15职称评审权下放后地方高校职评中凸显出的问题
- 摘要：职称评审根本价值导向，一是建立公开公平的学术环境，二是形成正确的价值引导，建立教师本位下的高校的发展观。职评权力下放后，在缺乏民主意识和公平制度制约下，必然...[阅读全文]
- 时间:2019-12-30 11:34:40让数学教学由浅入深
- 当下，数学课堂普遍存在教学肤浅的问题，其主要表现是缺少数学本体性味道。本文主要探讨导致这种问题产生的原因...[阅读全文]
- 时间:2019-12-30 11:33:10在分析比较中提升阅读思维
- 《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确指出：阅读教学应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享...[阅读全文]
- 时间:2019-12-30 11:32:33借故事复述提升儿童的语言表达能力
- 《义务教育语文课程标准(2011年版)》将语文课程的性质定义为语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程...[阅读全文]
- 时间:2019-12-30 11:27:57核心素养理念下小学STEM课程教学的问题与对策
- 【摘 要】当下，STEM课程越来越受学校和教师的青睐。然而反观目前STEM课程的实施情况，课程教学理念不清、课程教学...[阅读全文]
- 时间:2019-12-30 11:25:23PBL视域下数学项目式课程的建构
- 【摘 要】学生的数学学习是基于间接经验与直接经验的自然生长。在PBL视域下建构小学数学项目式课程，是通过学科间...[阅读全文]
- 时间:2019-12-30 11:21:10指向学生学习力提升的数学微课程实践
- 【摘 要】学习力是未来社会个人的核心竞争力。数学微课程是提升学生学习力的有效途径...[阅读全文]
- 时间:2019-12-28 11:54:31略谈小学班主任管理工作策略
- 摘 要：班主任工作是一项复杂、艰辛而有创造性的工作，班主任必须适时扮演好慈母、严父、导演、法官等不同角色，才能成为一个教学班的组织者、领导者和管理者，才能把每一个学...[阅读全文]
- 时间:2019-12-28 11:51:11高中思想政治课教学生活化研究
- 摘 要：高中思想政治课教学的改革背景下，生活化理念的有效植入成为思想政治课堂教师教学改革的重要途径，是学生的实践和思想达成外化的统一，也是实现思想政治教育的核心价值...[阅读全文]
- 时间:2019-12-28 11:47:56浅谈初中英语课堂精教活学策略的实施
- 摘 要：新课标理念下有效的课堂教学能调动学生的学习积极性、激发学生的认知需求、培养学生的创新精神、提高学生的实践能力、促进学生的发展。提高课堂教学的有效性，是每一个...[阅读全文]
