当代医学生就业心理问题分析及对策

　　摘要：本文分析了医学生在严峻的就业形势下面临的心理问题，并探讨了解决方法。本文综合分析了医学生的就业现状，对在目前新形势下的就业观念、医学生对自我的评价、个人价值取向进行了分析研究。要解决医学生就业心理问题，就应当分析医学生心理认知、情感和社会因素，对医学生进行就业观教育，转变固有的不合时宜的观念，调整就业心态，接受学校所提供的就业指导，积极调整自己的就业心态。

　　关键词：医学生；就业心理问题；对策

　　1对医学毕业生就业形势的分析

　　医学生近年来招生人数呈上升趋势，每年以10%-50%的速度增长，因此医学生的就业压力和竞争压力被大大提高。虽然我国医疗卫生专业人才严重短缺，但由于地域分布、团队结构、用人机制等方面的问题，现有医疗机构人员数量趋于饱和，因此在缓解医学生的就业压力上杯水车薪。然而，中小医疗机构和偏远地区的医院对医学生的需求量很大，但由于待遇和条件相对大城市较差，很多医学生缺乏意愿。民营医院大多采取人才租赁的形式。为了尽快发展自己的特色和效益，他们愿意聘请大量的退休专家或租用大医院的知名医生，对培养毕业医学生的培养并不积极。

　　2对医学生就业心理的分析

　　（1）自傲与自卑的矛盾心理。在民营医疗机构和社区医疗机构的快速增长的背景下，国有医疗机构岗位也在不断扩张，对于医学生的需求也呈上升趋势。同时，一些学生自我感觉良好，因为他们对医生的专业特性缺乏深入的了解。此外，家庭和社会对大学生期望普遍过高，并不切合实际，这导致了这些学生在择业时认为自己能够胜任任何工作。在求职过程中，大学生缺乏足够的思想准备和就业心理准备，并不具备相应的心理承受力。他们对于就业过程中的问题眼高手低，实际上并不能正确对待，一旦工作中出现困难，自卑感油然而生，往往优柔寡断、犹豫不决、畏缩不前、缺乏信心，在向用人单位推荐自己方面比较困难，对于参加就业竞争也比较胆怯。

　　（2）焦虑与恐慌心态的阻碍。在就业前，大部分的应届医学生将不同程度产生各种各样的焦虑，忧虑他们的职业理想是否可以实现，是否找到自己的长处，是否找到适合他们的职位等问题，一些专业知识丰富或者性格内向或一般的能力或接近毕业仍没有找到工作的学生，容易产生更多的焦虑。在全部毕业生中，有一部分优秀学生对于能否找到实现人生价值的理想单位忧心忡忡。大部分成绩不佳的学生担心如果他们没有被医院或者医疗机构选中，来自偏远地区的学生为他们不想回到家乡而忧愁，情侣们担心不能继续在一起；相当一部分女大学生对部分医疗机构“只收男生”的做法感到焦虑；还有一些人优柔寡断甚至焦虑，因为他们不知道毕业后去哪里。

　　（3）嫉妒与攀比心理盛行。嫉妒是市场经济竞争中以极端个人主义为中心的一种不正当的有害心理。这种心理主要表现为认为别人的优势会威胁自己。在求职中存在嫉妒心理是指对他人所取得的成就、所拥有的特长既怀有嫉妒又怀有敌意，从而感到焦虑，甚至害怕和愤怒，所以往往通过寻求心理补偿来使得恐惧和愤怒消失。拥有嫉妒心理的人往往通过贬低、诋毁甚至报复来寻求心理补偿。与此同时，大学生在找工作时并不考虑实际情况，出现盲目攀比的现象，不能准确地评价主客观条件，对于自己的素质和条件存在一定的误解。一些毕业生在选择就业单位时，往往会被身边同学或者好友的就业选择标准左右，导致不同程度的攀比。

　　（4）乐观与悲观的心态交织。在竞争形势越来越激烈的情况下，医学生也日益增强了竞争意识。他们试图通过参加卫生系统组织的各种活动来拓宽自己的视野，提高自己的竞争力。但对于贫困学生来说这无疑增加了他们家庭的负担，因此拉大了差距，产生了悲观心理。另一方面，他们积极参与“双向选择”，争取工作，和不同学校的医学毕业生竞争。同时，他们选择职业的心理整体上趋于理性，也能面对现实，主动适应就业环境的不同，改变择业观念，首先选择专业就业，对于自己的事业建立美好的期望。然而，一些医学生在社会为其提供就业机会时优柔寡断，不积极参与竞争，而是期待家庭为其安排工作，或等待学校的安排，缺乏主动性，存在依赖心理，让自己处于劣势。

　　3医学生就业心理问题的对策

　　（1）改变就业观念，加强就业指导。学校应该把就业作为头等大事列入议程。改变传统的教育模式，区分医学生与其他专业大学生的就业差异，医学院校就业教育体系要贴合医学生的积极情况，医学生就业指导课程也应当会符合医学生就业特点。建立毕业生实习就业基地，为毕业生提供实习计划、实习组织和实习场所。建立校院联合办学的新方式，有利于培养学生就业危机意识，提高医学生自身核心竞争力。

　　（2）从积极的心理调适入手，振奋精神，增强信心。调整心理需要对自我加强了解，了解自身所存在的矛盾心理，从而对这种心理进行分析，特别是对于医学生在求职期间的心理问题要重视起来，只有认清自己才能更好地解决问题，从而调整自己的精神状态，以乐观开朗的心态去求职。解决医学生求职中的心理问题有利于自身主动适应社会，主自觉地适应环境。

　　（3）及时解决不良心理情绪，培养兴趣爱好。丰富多彩的文化活动有利于提高学生的兴趣，学校应当将就业教育纳入教育和娱乐，使学生逐渐在其中得到启发，使医学生的专业兴趣和社会生活联系起来。要学会调节不良心理情绪，使得学校心理咨询室的作用得到充分发挥，使得具有求职心理问题的医学毕业生积极参与心理咨询。

　　4结束语

　　在高校毕业生就业选择制度改革的不断深化的背景下，医学毕业生就业市场体系的逐步建立并且完善，毕业生有了更多的机会去选择自己心仪的职位，市场也更加广阔，但这也意味着社会竞争的激烈加剧。因此医学生的就业心理对其就业有着重要的影响，良好的就业心态有助于医学生更好的就业，否则将事倍功半。良好的就业心态可以让大学生在就业期间保持良好的精神状态，有着坚持不懈的精神，有利于就业效率的提高，并会使大学生在就业后尽快适应工作环境和职责。

　　参考文献

　　[1]于阳.经济背景下当代高校学生就业心理问题及其应对措施研究[J].营销界，2019（46）：286+288.

　　[2]李国春，部宗娜.高等职业院校学生就业心理问题分析[J].才智，2019（04）：113.

　　方岁寒

《当代医学生就业心理问题分析及对策》

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