- 时间:2019-12-04 09:46:09高职院校教师职称评聘问题与治理运行机制
- 摘要：高职院校教师职称评聘职权下放后，评聘标准和专业技术水平认定办法出现了偏差，凸显了高职院校管理者在职称评聘工作中对自身类型特征把握不足，内部治理结构不完善，运...[阅读全文]
- 时间:2019-12-04 09:42:30高校教师职称制度的变迁逻辑、现实困境与路径转向
- 摘要:职称制度作为学术管理制度的核心部分，是影响高校教师价值取向和行为动机的重要制度安排。从1952年至今，我国高校教师职称制度走过六十余年的发展历程，经历任命制、评审...[阅读全文]
- 时间:2019-12-04 09:38:52高校教师职称评审中的三重关系之省思
- 摘要：高校教师职称评审牵涉教育系统内部与外部的主次关系、教育系统内部灵活性与统一性的辩证关系、教育系统内部统一性范畴中量化与非量化的矛盾关系等层层深入的三重关系。...[阅读全文]
- 时间:2019-12-04 09:37:22高校教师职称评审制度的演变特征
- [摘要]高校教师职称评审制度对促进教师专业发展、提升学校管理水平具有重要作用，因此，建立科学、规范的教师职称评审制度非常必要。对A大学三十年来教师职称评审制度的文本分...[阅读全文]
- 时间:2019-12-04 09:35:00高校教师职称评审权下放：逻辑、变革与瓶颈
- 摘要：高校教师评审权下放是高等教育治理现代化的重要措施，有利于政府合法性基础重建、提升高校办学自主权、促进高校教师公平发展。高校教师评审权下放意味着高校教师职称评...[阅读全文]
- 时间:2019-12-03 09:27:02“双一流”建设下高校教师职称改革的困境与突破
- 摘要：双一流建设为高校提供了明确的发展目标和强大的外部动力，而作为高校发展的内在驱动，高校教师职称改革尚不能与双一流的要求相匹配。本研究结合双一流建设的特点，从教...[阅读全文]
- 时间:2019-12-03 09:26:34“放管服”视域下高校教师职称评审制度改革研究
- 摘要:对职称评审实施放管服是高校教师职称评审制度改革的重要举措。在充分认识高校教师职称评审权下放的必要性与合理性基础上，结合《高校教师职称评审监管暂行办法》的相关要...[阅读全文]
- 时间:2019-12-03 09:25:28地方高校职称自主评审权实践困境与突破
- 【摘 要】 地方高校在行使职称自主评审权过程中存在诸多实践困境:职称本质属性争议的认知困境;行政力量对学术力量主导宰制的平衡困境;校级与院系评审权力失衡的分权困境;自主制...[阅读全文]
- 时间:2019-12-03 09:25:03地方本科高校教师职称工作存在问题及对策
- 摘要：高校教师职称工作对加强师资队伍建设、提高人才培养质量、推进学校发展具有重要意义。本文阐述了新建地方本科高校职称工作的重要性，分析了其存在的主要问题，并提出了...[阅读全文]
- 时间:2019-12-03 09:24:01第四代评估理论视阈下完善高校专业教师职称评定体系的探析
- 摘要：我国高校教师职称评定标准中长期以来侧重科研的导向，催生了教师职业角色失衡、高等教育功能异化、学术风气不端等一系列问题。以强调响应式构建主义的第四代评估理论，...[阅读全文]
