- 时间:2019-12-13 09:22:22学术期刊与高校教师职称的关系研究
- 摘要：在高校教师职称评定制度中，学术论文往往扮演着一个决定性的角色。不合理职称评定制度，孕育了商业化学术期刊的生存土壤。诸多学术期刊与高校教师的上升存在千丝万缕的...[阅读全文]
- 时间:2019-12-13 09:19:35初中高级职称与非高级职称数学教师了解学情的比较研究
- 摘要:对北京市7个区共777名初中数学教师进行问卷调查,了解其在课前、课中和课后了解学情的现状,比较初中高级职称与非高级职称数学教师在学情了解上的差异。研究发现:两类教师对...[阅读全文]
- 时间:2019-12-13 09:17:13从职称评审看高校实验技术队伍建设
- 摘要:通过对辽宁等开展正高级实验师评审工作的6个省区在适用范围、学历资历要求、实验教学与管理业绩要求、科研与成果业绩要求的比较分析,提出了以人为本,做好顶层设计导向正确...[阅读全文]
- 时间:2019-12-13 09:10:55高校职称评审“放管服”改革探究
- 摘要：职称改革问题归根结底是高校治理问题，接好用好政府下放的权力，推进职称改革深化发展不仅是提升高校治理能力的机遇与挑战，同时能够充分发挥职称评审在高校人才培养中...[阅读全文]
- 时间:2019-12-13 09:04:05高校职称评审中的信息公开及例外
- 摘要:高校职称评审中的信息公开有助于实现公正公平的评审结果，也有利于职称评审后有异议的教师实现其救济权。以不同的标准可以将高校职称评审中的信息作不同的划分，评审过程...[阅读全文]
- 时间:2019-12-12 10:06:55论高校教师职称评审权力的下放与规制
- 【摘 要】 政府下放高校教师职称评审权是中国高等教育管理体制权力结构变迁的新制度安排。权力下放可以实现政府管控范式的合法性转换,进一步落实和扩大高校的自主权,实现高等教...[阅读全文]
- 时间:2019-12-12 10:01:31山西省高校中级职称教师亚健康调查研究
- 摘 要：采用文献资料、问卷调查和数据统计及逻辑分析等方法，以山西省四所高校(山西大学、太原理工大学、大同大学和运城学院)的教师作为调查对象，对教师的健康状态、健康认知...[阅读全文]
- 时间:2019-12-12 09:57:24我国高校教师职称制度演进探究
- 摘要：教育部等五部门发布的《关于深化高等教育领域简政放权放管结合优化服务改革的若干意见》将高校教师职称评审权直接下放至高校，标志着我国高校教师职称制度改革进入了一...[阅读全文]
- 时间:2019-12-12 09:50:17我国高校教师职称晋级制度的历史审视与改革建议
- 摘要：从近代高校创办至今，我国高校教师职称晋级制度经历了萌芽初创、起步发展、停滞恢复、规范优化、改革完善等阶段，在长期的探索实践中不断变革、改进和完善，逐渐成为衡...[阅读全文]
- 时间:2019-12-11 09:37:21论当代研究生教育中科学与人文精神的缺失与重塑
- 摘 要: 在当代的研究生教育中，研究生科学与人文精神的缺失现象严重，如抄袭、剽窃等道德失范现象。文章从科学与人文精神的内涵及其关系出发，解释什么是科学与人文精神，新时...[阅读全文]
