- 时间:2021-03-01 09:30:09借助新技术搭建非连续性文本教学的桥梁
- 【摘 要】非连续性文本教学在小学语文教学中占据着重要的位置。与传统的连续性文本相比，非连续性文本中包含着大...[阅读全文]
- 时间:2021-03-01 09:23:46基于小学生汉字书写现状的思考与对策
- 【摘 要】读书、写字是语文学科最基本的教学内容。汉字承载着中国几千年的文化与智慧，是重要的交际工具...[阅读全文]
- 时间:2021-03-01 09:21:19“四力”训练 课外阅读指导之路
- 【摘 要】在新课程标准改革背景下，小学生语文核心素养受到了高度重视。聚焦课外阅读指导，加强语文核心素养四力...[阅读全文]
- 时间:2021-03-01 09:18:17小学语文阅读教学的精细化形式探讨
- 【摘 要】阅读教学是小学语文课程教学的重点。阅读教学不仅追求增加学生的阅读数量，还追求提升学生的阅读质量，...[阅读全文]
- 时间:2021-03-01 09:13:36以阅读之“美”打开语文教学 —— 基于部编版教材的“1+X”主题阅读
- 【摘 要】1+X主题阅读教学旨在关注阅读的有效性，凸显阅读的趣味性，丰富学生阅读经验和培养阅读思维，从而提高学生的阅读质量...[阅读全文]
- 时间:2021-03-01 09:10:42提高小学音乐课堂教学有效性的探索
- 【摘 要】音乐学科是一门艺术性学科，具有优美的旋律、轻快的节奏、婉转动人的歌声，可以让学生放松身心，缓解学习的疲惫，同时还可以促进学生全面的、均衡的发展，使学生成为...[阅读全文]
- 时间:2021-02-27 09:40:59集中识词自主学习理论在初中英语单词教学中的应用策略
- 【摘 要】本文以新课标为指导，探索了使用仁爱版初中英语教材的教师进行词汇教学的一种方法。本文通过阐述集中识...[阅读全文]
- 时间:2021-02-27 09:38:28思维导图在初中英语教学中的实践探索
- 【摘 要】《义务教育英语课程标准》面向全体学生，注重素质教育，强调教师要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，增强实践能力，...[阅读全文]
- 时间:2021-02-27 09:35:58初中语文作文教学的有效策略探究
- 【摘 要】作文是语文的重要内容之一，对学生综合能力的要求较高，不仅需要学生调动文字储备，灵活运用平时积累的各种素材，还需要学生发挥语言组织能力，让作文的质量更高...[阅读全文]
- 时间:2021-02-27 09:33:48以名著导读提高学生阅读能力的研究
- 【摘 要】阅读能力是语文学习的基础，也是学生学习生涯乃至职业生涯中必不可少的能力之一。笔者将以提升学生阅读...[阅读全文]
