初三体育课分层教学对体育中考成绩的影响

　　摘 要: 随着国家体育中考指导意见的出台，学校体育逐渐得到重视，中学体育课教学中一系列的问题也日益凸显出来。教师在教学中如何面向全体学生，关注每一名学生的发展，是体育教学中不可回避的问题。本研究在初三体育课开展分层教学对学生体育中考试成绩的影响。结果表明，根据学生的个体差异，因材施教，在教学中突出学生的主体地位，对不同层次的学生设定不同的教学目标，采用分层评价的方法，这样不仅带动了学生学习的兴趣，也增强了学生在学习中的竞争性。实施分层教学后，学生体育中考考试项目的成绩呈上升趋势，同时为学生终身体育意识打下了坚实的基础。

　　关键词:初三体育课;分层教学;体育中考成绩

　　随着我国素质教育的改革和发展,学校体育旨在培养综合型人才、淡化考试成绩,使学生全面发展。教育部于20 01 年制定颁布了九年义务教育普通中学《体育与健康课程标准》课程标准指出:要建立多方位、多层次、多形式的体育评价模式,注重学生的全面发展。2017年，教育部在杭州召开的 “全国学校体育场馆向社会开放工作集中调研”座谈会中谈到，青少年的理想信念和综合素质是国家发展活力的重要体现，学校体育对青少年身心健康和国家民族长远发展具有战略意义，要充分发挥学校体育的育人功能，培养学生健康体魄，塑造健全人格，促进全面发展。要开足上好体育课，强化 “天天锻炼、人人健康”理念，培养体育兴趣，形成终身锻炼习惯和健康的生活方式。要深化教学改革，注重因材施教。

　　1 研究对象

　　本文选取初三年级未参加体育中考的学生作为实验研究对象;并对初三年级上半学期学生在国家体质测试中的数据进行收集整理，对所收集的测试数据进行相应的t 检验，抽取初三年级身体素质水平无明显差异的两个班级作为实验对象。实验班男女生各21人总计42人;对照班男女生各21人总计42人。

　　2 研究方法

　　2.1 文献资料法

　　根据本文研究内容的需要，搜集和阅读了相关教学方面的文献和相关部门下发的文件和书籍;通过网上搜索中国期刊全文数据库(CNK I)等搜索引擎，查阅围绕体育课分层教学的相关文献120余篇，并对资料进行收集整理进行对比分析研究，为本次实验研究提供坚实的理论基础。

　　2.2 访谈法

　　在调研期间，走访了部分完全公立的初级中学的一线体育教师，主要对体育课教学现状、教学内容的安排、教学目标的制定、教学方法运用、分层教学方法在初三体育课中的运实施、体育课程的评价方式、学生在体育课学习的积极性等问题进行了访谈。

　　3 实验结果与分析

　　3.1 体育中考的现状分析

　　从考试项目和评分标准的改革中可以看出。体育中考考试项目由固定的考试项目逐渐走向多元化。体育中考考试项目的改革，直接受到影响的是初三学生的毕业升学考试。如今考试项目的多元化，更对体育教师在体育课堂教学中有了更高的要求，教师不仅要提高体育课教学效率和体育中考成绩，还要提高学生参加体育活动的乐趣，培养学生终身体育的思想。

　　3.2 体育课分层教学对学生合作学习能力的影响分析

　　传统教学方法是目前体育课堂教学的主要形式，它有优点也有缺点;它忽视了学生之间的个体差异，采用统一指导的教学方法，阻碍了学生个性和爱好的发展;而分层教学是对学生分层指导，面向全体学生因材施教，加强学生之间的合作。在分层教学的过程中，之所以能够不断增加学生之间交流合作的能力，是因为分层教学的分层是动态的，不是一直不变的，在教学中对不同层次的学生设定不同的教学目标，这样一来，不同层次的学生就会选择自己的合作方式。

　　4 结论与建议

　　4.1 结论

　　分层教学促进了学生形成自我学习的过程，促进学生形成良好的独立体育锻炼的好习惯的学习态度，分层教学符合我国素质教育推行的要求，与传统教学方法相比较更具有优势，能更好地去贯彻因材施教的教学原则，符合初中学校体育改革发展趋势，在今后的初三体育课教学中应该引起更多体育教师的重视。

　　4.2 建议

　　根据学生的成绩进行分层教学方法是有优势的，但也存在一定的劣势。很多时候不利于学生之间的广泛交往，容易形成以层次为单位的小团体。所以,在教学中，要进行动态的分层次调整。不仅要求教师全面去了解学生，更要仔细观察学生在体育课中的变化，及时去记录学生学习成绩，及时对达到目标的学生进行调整，合理去划分教学中学生的层次，这样不仅可以增强学生之间的交流合作，更能够发挥分层教学的良好作用效果。

　　参考文献

　　[1] 应柯忠.初中体育课实施分层教学的实验研究[J].体育成人教育学刊,2009(4):91-92.

　　[2] 沈宏亮.分层教学在体育中考技能复习中的运用[J].当代体育科技,2012(20):51-52.

　　[3] 罗慧慧.关于体育课分层教学的思考[J].南京体育学院学报:社会科学版,2003(5):76-77.

《初三体育课分层教学对体育中考成绩的影响》

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