初中教学心得

　　摘 要：初中教育是学生学习生涯的关键阶段，文章分别从教育与心理疏导的关系，运用循序渐进的教学 模式，如何让学生走进你的课堂，让学生成为学习的主人，加强与家长的沟通联系，建立良好、平等、互信、民主的 师生关系，与学生成为朋友等方面总结出在初中教育教学的过程中沟通、心理辅导、课堂设计、教学模式、教学方 法的关键性和重要性。

　　关键词：初中教学;心得体会;学习主人;师生关系

　　初中教学是一个简单而又复杂的过程。说它简单，是 因为初中知识没有高中知识那么复杂、繁琐、深奥；说它复 杂，是因为初中阶段是学生成长的关键时期，是学生生理和 心理的过渡时期，在这个阶段不仅仅是打好学习基础，更重 要的是培养良好的品质。如何将这一阶段的学生向正确的 方向引导？如何让学生走进你的课堂？如何提高学生的学 习兴趣？如何建立良好、互信的师生关系？如何提高学生 的学习效率？如何减轻学习负担？如何让农村的学生更了 解社会的发展？如何引导学生树立正确的价值观、世界 观？这些问题是初中教育必须面临的问题，也是初中教育 必须注重的问题，这些价值倾向、学习动力、动机、世界观、 生命观等会影响学生的一生，对其以后的发展起着至关重 要的作用。

　　一、注重教育与心理疏导相结合

　　1.有的放矢的批评 批评要达到效果很重要的原则是弄明白学生为什么有 这个问题和批评具体要解决什么问题。自己看不惯的就批 评，甚至数罪并罚，常常会让学生挨了批评还不知道为什 么。为此，在批评前一定要有的放矢。批评作为一种教育 方式不可非议，但是如果不得要领，则反而会成为问题的” 根源”。

　　2.重结果更重过程 影响教师教学考评的最核心因素是学生的考试成绩， 但是如果教师只注重考试结果，不关心学生的学习方法是 否科学，学习是否有效率，或者是否适合。有的甚至在学生 取得了好成绩时，还不断地提醒学生还有不足，这个错误不 该犯，那个错误不应该。结果让学生对自己没了信心。所 以在教学的过程中应重结果更注重过程，只有过程中才能发现问题，提高学生积极向上的学习兴趣。

　　二、让学生真正成为学习的主人

　　1.运用循序渐进的教学模式 通过简单的考试或口语，让 90%以上的学生发现学习 英语的荣誉感，在以后教学的过程中，循序渐进，一步一个 脚印，将学生的基础打扎实，通过这种方式，学生就会发现 英语不难学，上课就变为一个快乐的过程而不是一个煎熬、 漫长的过程。从简单到复杂、从概念到事例，深入浅出地、 通俗易懂地对学生进行引导和帮助。

　　2.增加趣味性学习 在课前、课后或课中利用趣味性游戏、趣味性对话、趣 味性表演等多种方式提高学生的学习兴趣，吸引他们的注 意力。一个简单而短暂的活动，或许只需要 2 分钟或 5 分 钟，但是相对于一节单调的学习就会变得生动、精彩。

　　三、丰富校园文化

　　学校的教育本身就是学生的一种生活，而且是重要的 生活，这种生活应当是丰富多彩的，应当是五彩缤纷的，应 当是幸福快乐的。不能仅仅有学习、有考试，还要有促进学 生充足成长的兴奋点，有让学生留恋与喜爱的吸引点。让 学生在丰富的校园文化活动中体验到教育的快乐。例如在 班级里建立篮球小组、足球小组、手工艺小组，可以开展歌 咏比赛、朗诵、演讲、羽毛球、篮球、乒乓球等活动，丰富学生 的课余生活，增强班组间的凝聚力。

　　参考文献：

　　[1]杨心德.中学课堂教学管理心理[M].杭州：杭州大学出 版社，1993.

　　[2]罗崇敏.生命、生存、生活[M].北京：人民教育出版社， 2012.

　　[3]周利兴.试论“三生教育”的重要性及其在教学中的应 用[J].人文社会科学专辑，2008，（34）.