信息化背景下的高职学生思想政治教育策略分析

　　摘要：随着信息技术的发展，信息化逐渐渗透进入教育行业，使得高校的思想政治教育模式逐渐发生变化，学生可以通过网络接收到各种各样的信息。这不仅使得对学生进行思想政治教育带来了便利，同时也给带来了挑战。所以，在信息化条件下，我们应当对如何开展高职学生思想政治教育进行思考分析。下文，笔者分析了高职学生思想政治教育的特点，教育信息化背景下如何进行思想政治教育的策略进行探讨。

　　关键词：信息化；高职学生；思想政治教育；策略

　　引言

　　从古至今，人才不仅指的是专业技术熟练，还包括一个人的思想道德品质。因此，对高职学生进行专业技术培养过程中，还要重视对学生的思想政治教育。以往学校的高职学生思想政治教育，学生一直处在被动接受的地位。但是，现在各种网络信息传递速度快、信息量大、形式丰富，所以可以充分利用这些特点来传播正确的思想政治思想。

　　一、院校思想政治教育的基本特点

　　1、高职人才培养模式具有特殊性

　　在高等教育的中，有两种人才培养方向，一是重视实践应用，注重对实际操作的掌握。另一种是重视学术研究，注重对新领域事物的探索。时代对高职教育的要求是培养大量的集生产、服务和管理一体的综合素质高的人才。

　　(1)高级人才层次。高等职业教育作为高等教育的组成之一，也是高等教育的范围。高职学生不仅要掌握必备的基础理论，熟练的新技术工艺，拥有较强的动手解决问题能力。

　　(2)技术性人才类型。高职教育的目标是培养大量的集生产、服务和管理一体的综合素质高的应用型人才。作为高职学生，仅仅掌握一个专业的基础理论知识是完全不够的，更为重要的是拥有一个岗位群的操作和组织技能，能够将图纸转换成实体，能够进行现场技术指导。更高层次的要求是，能够交流沟通处理信息，从而为技术提出改进意见。

　　2、高职院校思想政治教育具有特殊性

　　(1)繁重的高职思想政治教育任务。目前我国的高职院校的生源多是中专毕业生和高中毕业生。由于受到社会和家长学生的偏见，很多高职学生比较自卑，对学习也是自暴自弃，没有建立明确的人生规划。毫无疑问，这一现状，使得高职学校完成教育任务受到了巨大的挑战。由此可见，高职学校的思想政治教育需要解决的不仅有学生的思想道德问题，还有帮助学生树立自信，培养正确的择业就业观。

　　(2)高要求的高职思想政治教育。由于高职学生的学生学习能力和学习基础参差不齐，每个学生间差异较大，但是都只有一个相同的培养目标。所以，高职思想政治教育工作一定要落到实处，积极配合教学任务，才能教学目的。要想完成高职教育出口旺、进口畅的形势，就要把就业政策的解读、就业信息的传播和思想政治教育、心理辅导等工作结合起来。从目前的高职教育实际情况来看，学生思想政治工作已经是高职教育中重要的部分，学生的高职思想政治水平和学校的办学水平直接相关。

　　二、改进高职院校思想政治教育的策略

　　1、构建网络思想政治教育体系

　　网络思想政治教育是借用互联网，将其作为传播介质，将思想政治教育思想传递给学生。网络思想政治教育通过编辑信息、宣传和控制传播等方式来对学生进行思想政治教育的一种新方式。网络拥有巨大的信息储存能力，拥有大量丰富广泛的教育资源，学生能够通过上网轻易获得这些教育资源。因此，高职学校必须注重校园网络的建设，努力扩大学生思想政治教育的空间。除此之外，还可以积极开展丰富多彩的网络思想政治教育。但是，值得注意的是，网络有利有弊，高职学校也要注重加强网络管理，加强网络监督工作，引导学生文明上网，防止不良信息的传播。

　　2、跟随市场需求，明确就业指导方向.

　　第一，高校应该对学生进行国家政府相关政策的解释说明，让学生能够多多了解国家在就业方面的政策。只有学生对国家政策有所了解，才能够根据情况结合实际来为就业方向进行定位。因而，学校就业指导部门必须加大对政策的宣传力度。第二，帮助学生树立正确的择业观。据调查，目前很多学校的教师在就业择业方面的观念陈腐落后，所以会对学生的择业观产生影响。因此，学校不仅要对学生进行就业指导，还要对相关的工作指导老师进行培训，帮助他们树立正确的择业观。第三，开发更全面更丰富的就业市场。举个例子，高校可以吸引企业在校园进行宣讲会，并组织专场招聘会。高校还可以与企业合作，让学生进入企业实习，提前适应工作环境。第四，帮助大学生树立坚强的意志，提高大学生的心理承受力。现在很多的学生都是独生子女，从小在家庭的庇护下成长起来，没有经历风吹雨打，面对严峻的就业形势，部分大学生可能抗压能力不够。但是，面对激烈的竞争中，要想成功就业必须拥有良好的心理素质和坚强的意志。第五，就业指导部门注重学生应聘技巧的提升。在求职过程中，都有笔试面试环节，其中的技巧也是十分重要的。因此，学校可以组织模拟招聘和面试等活动来帮助学生亲身体会应聘场景，学习应聘技巧，提高应变能力。也可以组织学生观看学习相关案例，让学生自己分析面试成功和失败的原因，并与自身对比，找到差距，加以改正。

　　3、定期举办丰富的校园文化活动

　　丰富多彩的校园文化活动能够提升学生的思想水平，陶冶学生的思想情操。学校可以加大宣传校园精神力度，以此来凝聚学生力量。举个例子，学校可以举办知识竞赛、学术讲座、读书会和演讲比赛等文化活动，将学校的底蕴文化和学风联合起来，从来提高学生的人文素质。同时，学校还可以通过邀请在某一方面造诣很深的专家来学校作为兼职教授，能够有效调动学生学习的积极性。学校也可以鼓励学生组建社团活动，丰富校园文化建设。在耳濡目染过程中，学生的思想境界一定会得到提升。

　　4、结语

　　综上所述，信息化教育，已经是时代进步的必然产物，能够显著提高资源的共享，提高教学方式的多样性。因此，在这个背景条件下，高职学校应多运用信息技术来对学生开展思想政治教育，但也要注重网络注重建设管理，提高高职学生的思想政治水平。

　　参考文献

　　[1]董彪.高职思想政治理论课信息化教学改革探索[J].中外交流，2017，（48）：79.

　　[2]郭晓雯，黄寒微.信息化时代高职院校学生党员思想政治理论教育创新思考[J].广西教育学院学报，2017，（2）：91-94.

　　[3]朱妮.高职院校思想政治理论课信息化教学模式初探[J].大陆桥视野，2016，（8）：268.

　　作者刘丽丽

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