初中英语教学方法探讨

　　【摘 要】只有教师在教学中采用了有效的教学方法，学生在英语学习的道路上才能一帆风顺​‍‌‍​‍‌‍‌‍​‍​‍‌‍​‍‌‍​‍​‍‌‍​‍‌​‍​‍​‍‌‍​‍​‍​‍‌‍‌‍‌‍‌‍​‍‌‍​‍​​‍​‍​‍​‍​‍​‍​‍‌‍​‍‌‍​‍‌‍‌‍‌‍​。本文将重点探讨初中英语教学方法，希望能给其他教师带来帮助​‍‌‍​‍‌‍‌‍​‍​‍‌‍​‍‌‍​‍​‍‌‍​‍‌​‍​‍​‍‌‍​‍​‍​‍‌‍‌‍‌‍‌‍​‍‌‍​‍​​‍​‍​‍​‍​‍​‍​‍‌‍​‍‌‍​‍‌‍‌‍‌‍​。

　　【关键词】初中英语 教学方法 学生

　　教师运用的教学方法对于初中英语的教学质量和教学效率都有至关重要的影响，因此在初中英语教学中，教师要认真仔细研究教学方案，选择合适的教学方法​‍‌‍​‍‌‍‌‍​‍​‍‌‍​‍‌‍​‍​‍‌‍​‍‌​‍​‍​‍‌‍​‍​‍​‍‌‍‌‍‌‍‌‍​‍‌‍​‍​​‍​‍​‍​‍​‍​‍​‍‌‍​‍‌‍​‍‌‍‌‍‌‍​。接下来笔者就围绕初中英语教学方法展开探讨。

　　一、有效教学方法对于教学的作用

　　1.有利于教师完成教学任务，达成教学目标。如果没有有效的教学方法，教师在教学过程中就不能高效地完成教学任务，实现教学目标，进而影响整个英语教学的进程。当初中英语教师明确了教学目的，布置了教学任务以后，就必须要有合适的教学方法去指导教学任务的实施。很多教师明明教的是同样的教学内容，但最终表现出来的教学效果却非常大，这就是教学方法不同造成的。因此，有效的教学方法在很大程度上能够帮助教师教学任务的完成和教学目标的实现。

　　2.培养学生的英语学习能力，提高学生的综合素质能力。现在很多教师以及学者都赞同无论是培养学生的英语学习能力，还是提高学生的综合素质能力，都需要适当的教学方法。他们认为只有适当的教学方法才能很好地活跃课堂气氛，提高课堂效率，激发学生的英语学习兴趣，开发学生的英语思维能力。不好的教学方法不仅不能提高教学效率，还会使学生的学习成绩下降。况且有些教师所采取的教学方法大大禁锢了学生的思维以及学习能力，如部分教师采取的教学方法就是自己在讲台上照着教案读，学生在下面记，之后就让学生在课余时间死记硬背。这种现象的存在使得学生缺乏独立思考的时间，在学习上永远处于被动状态，短时间并不会造成太大的负面影响，但时间一长，学生养成了这种习惯，那么带来的后果是不可估计的，甚至学生会将此方法运用到其他学科上，这将严重影响学生的全面发展。

　　二、初中英语课堂教学现状

　　目前在初中英语课堂中，部分教师采用的教学方法依旧单一，遵循着传统的教学模式，以讲授的形式进行英语教学，让学生对单词和句子进行死记硬背，认为此教学方法就是最有效的，其实不然。我国对于英语人才的要求越来越高，传统的教学方法显然不能满足此要求，教师应该转变教学观念，与时俱进，积极创新教学方法，才能培养出高素质的英语人才。

　　三、有关初中英语的教学方法

　　1.运用游戏教学法，让学生乐享其中。在初中英语教学中，游戏教学法一直是很多教师喜爱的教学方法，它不仅可以激发学生的学习兴趣，还能在很大程度上提高学生的英语学习成绩。例如，语法教学较为枯燥无味，很多学生对语法学习都具有抵触情绪，而教师运用游戏教学法就能很好地解决这一难题。学生可以在游戏活动中很好地学习并运用语法知识，激发了学生的英语学习兴趣，调动了学生的课堂积极性。比如，教师对现在进行时这个语法知识进行讲解的时候，就可以设计“你比我猜”游戏，教师可以让一名学生做动作，然后让其他学生运用现在进行时的语态进行猜测“What’s he doing？he is doing…”这样一来，整个课堂氛围也会变得活跃起来。

　　2.运用情境教学法，提高学生自信。初中英语教材的每个主题单元都会有情境对话，教师可以借此创设情境，运用情境教学法需要教师根据自己的教学目标在课下认真准备，尤其是在道具的准备上和对话的设计上。运用此教学方法的目的就是为了提高学生的口语表达能力，开发英语思维能力。教师创造情境需要接近学生的实际生活，才能使学生获得更好的学习效果。例如，在介绍新词汇、讲授新知识的时候，教师要尽可能结合周围实际环境进行情境创设，从而让学生在一个富有实际意义的环境之中像掌握汉语一样掌握英语。

　　参考文献

　　[1]王瑞青.初中英语教学方法模式的探讨与实践[J].学苑教育,2020(16):57.

　　[2]邵泽良.浅谈构建趣味化初中英语课堂的教学方法[J].天天爱科学(教学研究),2020(08):145.

　　作者胡瑾砚

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