卫生高职院校护理专业大学毕业生就业对策分析

来源：职称论文发表咨询网作者：赵编辑时间：2019-07-31 09:13

　　[ 摘要 ] 就业是民生之本。大学生就业一直是党和政府热切关心的问题，也是教育主管部门长期关注的热点问题。受经济发展和学习专业的内外环境影响，大学生的就业问题不容小觑，特别是当前经济发展转型时期，大学生就业不仅要提升自我职业素养，还要专注劳动力市场的行情。针对当前护理专业毕业生的就业状况给予卫生高职院校大学生的就业对策，为地方高校就业管理部门提供资料。

　　[ 关键词 ] 卫生高职院校护理专业;大学毕业生;就业

　　目前，卫生高职院校护理专业毕业生就业能力存在着一系列问题，如缺乏合理的职业生涯规划、社会适应能力低、专业基础不扎实、实践能力低、职业竞争力较弱等。相关研究显示，影响卫生高职院校护理专业毕业生就业的重要因素包括社会、学校和个人三个方面。针对卫生高职院校护理专业大学生的就业状况，通过本文就业对策分析，为地方高校就业管理部门提供资料。

　　1 落实政府社会责任，推进政策制度驱动积极支持教育事业发展

　　面对卫生高职院校护理专业毕业生的就业现状，一方面，政府应致力于教育体制改革的深入推进，放活地方学校办学的自主权，避免学校在护理专业设置和调整中的盲目性，让学校根据市场需求办学和培养人才。另一方面，重视和关注大学生就业能力培养，在宏观与政策上协调医院与学校之间关系，在学校与医院之间搭建更多的大学生就业支持平台，给建立实习生制度的单位予以政策支持和资金补贴，营造良好的氛围和就业平台。

　　广泛建立完善的就业信息网络，加强社会上人才需求的预测，为学校适应社会需要从而灵活设置或调整专业提供相对依据，使学校的专业和培养人才有实用性和适应性。

　　以政策措施调动各级政府和行业主管部门积极性，督促护理专业举办方积极履行责任，制定、落实执行护理教学政策，推动护理事业纳入“十三五”规划，对护理事业实行全方位指导，提升地方护理专业的能力。

　　2 创新学校培养模式，培育就业创业基地科学指导职业生涯规划

　　创新高校人才培养模式，提高大学生就业能力适应性。构建起融传授知识、培养能力、开发智力与提高素质为一体，适应时代发展需要的多样化、复合型的人才培养模式(卫敏丽、崔静、顾瑞珍，2009)。

　　加强师资队伍建设，发挥教师在人才培养中对提高卫生高职院校护理专业毕业生就业能力主导作用。教师树立适应新时代发展的现代教育理念，并能落实到课堂教学的全过程中，不断通过各种方式完善充实自己;教师应积极培养学生个性和各种能力，引导学生对未来有充分的认识，教师应富有时代精神，掌握教育基础文化知识，加强教育的实践活动。母校应该举办多种渠道在职和脱产培训进修，从而让卫生高职院校护理专业毕业生真正成为人格高尚，学识渊博、爱岗敬业、有能力、有创新精神的护理人才。

　　以用人单位需求为导向，针对性地培养大学生就业能力。从以知识传授为主向以能力培养为主的转变，注重培养大学生品格素养，创新意识以及实践能力，不断完善就业能力培养体系。以市场为导向，高校各专业的课程结构与内容设置应充分考虑学校的办学定位，加强大学生护理专业能力适应性的培养，突出学生能力的培养，打造以能力培养为核心的课程建设体系。

　　3 提升个人核心素养，发挥主观能动意识有效促进就业创业能力

　　作为就业主体的大学生，无论是树立正确的就业观念，还是提高自身的求职技能，针对就业难的形势，毕业生要适时调整就业观和期望值，正确进行自我分析和职业分析，与社会协调同步发展，为自身实际准确定位，从而寻找适合自己的工作岗位(张斌 2011)和自身工作的主动性和积极性，提升工作能力。

　　正确认识社会需求，客观评价自我，根据自身情况，合理的进行职业定位，多元化就业实现理想自我与现实自我统一，摒弃“从一业而终”旧观念，为自己规划多维职业发展路径，由追求就业保障转变为追求就业能力保障。

　　4 结语

　　扎实的专业知识是大学生求职就业的前提条件，卫生高职院校护理专业毕业生的就业应该根据社会和职业发展的具体要求，广泛涉猎非专业知识，实现专业知识与非专业知识的跨学科整合，构建合理的知识结构。此外，当今社会是学习型社会，必须树立终身学习观念，增强职后自主学习能力。

　　【参考文献】

　　[1] 陈勇 . 大学生就业能力及其开发路径研究 [D]. 杭州：浙江大学，2012.

　　[2] 刘春雷 . 当代大学生就业心理问题及其影响因素研究 [D]. 长春：吉林大学，2010.

　　[3] 成长群 . 大学生就业问题研究 [D]. 武汉：武汉大学，2010.

　　[4] 姜世健 . 关于我国大学生就业难问题的研究 [D]. 天津：南开大学，2010.

　　相关论文可参考：护理专业就业指导课建设现状及对策

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