高校研究生基层教学管理工作研究

　　内容摘要：随着时代的发展，高校研究生教育规模的不断扩大，对于培养研究生基层教学单位学院来讲，面对的更高的压力和挑战，对于培养研究生基层教学单位学院来讲，承担着培养研究生的思想道德教育、组织安排日常的教学工作、研究生的科研学术能力的培养和提升等多方面任务​‍‌‍​‍‌‍‌‍​‍​‍‌‍​‍‌‍​‍​‍‌‍​‍‌​‍​‍​‍‌‍​‍​‍​‍‌‍‌‍‌‍‌‍​‍‌‍​‍​​‍​‍​‍​‍​‍​‍​‍‌‍​‍‌‍​‍‌‍‌‍‌‍​。因此，要培养出适应新时代发展要求的高质量创新型研究生人才，就必须规范培养研究生基层单位学院的教学管理工作​‍‌‍​‍‌‍‌‍​‍​‍‌‍​‍‌‍​‍​‍‌‍​‍‌​‍​‍​‍‌‍​‍​‍​‍‌‍‌‍‌‍‌‍​‍‌‍​‍​​‍​‍​‍​‍​‍​‍​‍‌‍​‍‌‍​‍‌‍‌‍‌‍​。通过分析培养研究生基层教学单位学院的基本内容，提出就如何提高研究生基层教学单位管理的主要途径:首先必须提高研究生管理人员的工作素质、健全建立完善相应的管理制度、及时进行检查监督、重视与研究生的交流沟通、加强服务意识、积极应用网络平台、积极与导师配合工作等​‍‌‍​‍‌‍‌‍​‍​‍‌‍​‍‌‍​‍​‍‌‍​‍‌​‍​‍​‍‌‍​‍​‍​‍‌‍‌‍‌‍‌‍​‍‌‍​‍​​‍​‍​‍​‍​‍​‍​‍‌‍​‍‌‍​‍‌‍‌‍‌‍​。

　　关键词：研究生基层 研究生教学管理 工作

　　随着时代和经济的不断发展，市场经济对研究生高层次人才的需求不断增加，还有个人对自身素质提升的需求，高校的研究生教育规模不断扩大，对于培养研究生基层教学单位学院来讲，会面临一些前所未有的问题，工作的琐碎性和复杂性也在不断的出现增加，如果运用传统的教育管理模式，是不能够解决在研究生管理工作中出现的新问题。也不能提高工作效率。

　　一.高校研究生基层教学管理的主要内容

　　目前，我国绝大多数高校的研究生管理模式都采用的是学校研究生院负责统筹管理，根据国家的相关政策，指导学校的规章制度，确定学校研究生总的教学方向目标。对于研究生培养的最基层单位是学院，负责按照学校制定的相关政策，按照学院自身学科的发展优势和特点，制定出符合本学院专业学科发展的研究生培养模式，负责研究生的教育的日常管理工作、思想政治教育工作及就业指导工作。本文所说的“培养研究生基层教学单位”就是指学院负责的工作。培养研究生基层教学单位的日常事务包括研究生思想政治教育管理、研究生的专业培养、研究生招生宣传复试工作、研究生日常教学工作安排、研究生论文组织答辩、研究生学籍的管理、研究生导师管理等工作。基层管理单位可以为学校在研究生师资力量、人才培养、学科建设、招生录取、教学科研等方面提供更多的发展空间，进而推动学科发展与整合，调动各院系的积极性，提高研究生教学管理效率。

　　二.增强高校研究生基层教学管理的主要途径

　　（一）提高研究生管理人员的工作素质

　　在研究生的日常事务性工作中，研究生管理人员的工作素质高低，决定了学院研究生工作的水平。研究生日常事务工作琐碎，研究生基层管理人员，不仅要负责研究生的排课，研究生开题工作、中期检查工作、研究生预答辩、研究生正式答辩等工作，任务工作量大琐碎。面对的研究生群体都是综合能力相对本科生要高很多，这就要求学院的研究生管理人员要有较高的工作素质，工作不但要做还要做好。要做好学院的研究生管理工作，研究生管理人员必须掌握学校研究生工作的各项规章制度和要求，熟悉掌握和应用现代化办公所需的软件，能够积极协调导师和导师之间的关系，导师和学生之间的关系，不断提高工作效率。同时还需要做好和研究生之间的沟通交流，对待研究生一定要有耐心，对于研究生咨询的问题一定要耐心解答，提高自己的服务意识。同时也要做好和导师之间的沟通交流，将学校研究生处的相关政策通知及时通知到相关导师，使得导师更好的指导研究生学习，严格按照时间节点要求完成。

　　除此之外，学院研究生管理人员还必须和学院研究生、导师做好沟通，以避免许多重复性工作及工作失误，因为学院研究生管理人员直接参与研究生的开题工作、研究生中期检查工作、研究生预答辩工作、研究生正式答辩工作。这就要求学院研究生管理人员要有一定的专业知识能力。

　　（二）完善管理制度

　　随着研究生招生规模的不断扩大，对于学院研究生管理工作来说也面临着前所未有的挑战，必须完善和加强研究生管理制度，来应对研究生管理工作中出现的新情况、新问题。如果不按照新情况出现问题一直沿用老的管理制度和管理办法，就不能很好的解决工作中出现的问题。例如在研究生的招生工作中，每年的招生工作要根据国家、学校政策再加上学院自己的情况制定出研究生招生工作方案，如果每年一成不变的研究生招生工作方案，就会导致学院研究生招生工作出现重大失误。学院研究生管理工作中，制定相应的管理制度，都必须严格按照国家的政策，学校的政策文件进行，不能片面的根据学院的情况制定相关的管理制度。在研究生的复试工作中，随着研究生招生规模的不断扩大，现在学生维权意识的不断增强，研究生复试更应该本着公正、公平、公开的原则进行，本着为考生负责，为社会负责的态度，研究生复试工作应该不仅考虑数量，更应该注重质量，学院在制定复试工作方案时，必须保证复试政策符合国家的相关规定，学校的相关政策，同时按照学院自身学科发展要求进行，保障学院研究生复试工作的制度化、程序化。

　　参考文献

　　［1］冯麟淞,武迪.青春伴成长—工科学生骨干培养路径探索［J］.课程教育研究,2019(31):193

　　［2］数据素养对研究生科研创新能力的影响研究［D］.南昌：南昌大学，2017

　　［3］张倩苇.信息素养与信息素养教育［J］.电化教育研究，2001（2）：9-14．

　　作者汪 慧

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