新时期高校思政教育与就业指导教育的整合途径

　　摘要：一直以来，思政教育工作在高校中均占据了重要的位置，在当前新时期背景下，将其与就业指导教育进行有机整合，有利于切实实现高效教学改革。在本文中，将对二者整合的必要性进行阐述，并提出相关的整合策略，希望能够为高校思政教育与就业指导教育的整合提供参考。

　　关键词：新时期；高校；思政教育；就业指导教育

　　近几年来，我国高校不断扩招，高校学生的就业压力不断增大。为了帮助学生建立起正确的就业观，高校选择采用思政教育与就业指导教育相结合的方式，帮助学生进行职业规划，解决高校学生的毕业就业问题。当前市场竞争较为激烈，企业处于人才匮乏的状态，同时高校毕业生数量过剩，可见三者之间存在显著矛盾。所以高校方面有必要积极强化思政教育与就业指导教育，针对学生开展职业能力训练工作，以促使高校毕业生的就业率得到提升[1-3]。

　　一、新时期高校思政教育与就业指导教育进行整合的必要性

　　高校辅导员以及思政教师采用思政观念以及道德规范传输的方式为大学生提供教育服务，即为高校思政教育，主要目的是对高素质的人才进行培养。就业指导教育则是高校辅导员以及专业指导教师与学生进行密切的交流，帮助学生解决当前存在的就业问题。在当前新时期背景下，将高校思政教育与就业指导教育进行整合，与素质教育的发展需求相契合，可见其具有一定的必要性。当前我国企业对于人才的需求量大，对于人才所提出的要求越来越高，只有高校学生能够具备扎实的专业知识基础、良好的实操能力以及较高的职业道德素质，才能够对企业的岗位需求进行有效满足。在高校就业指导教育过程中对思想政治教育工作进行强化，有利于帮助学生树立正确的就业观，并且以此为基础，进一步对就业指导教育进行深化，能够促使学生更加有效地对就业市场当前的实际需求进行满足。受到教育改革的影响，当前我国各个教学阶段均对素质教育更加重视。在高校中对思政教育和就业指导教育进行整合，能够促使高校学生的身心健康水平得到提升，并能够帮助学生在当前较大的竞争压力环境下对心态以及思想进行积极调整。

　　二、新时期高校思政教育与就业指导教育的整合策略

　　（一）构建高校教育整合机制

　　在当前新时期的背景下，将高校思政教育与就业指导教育进行整合，并通过科学合理的方式对相应的整合机制进行构建，有利于促使高校毕业生的就业率得到提升。在开展教育活动的过程中，教师应注意与当前实际的市场环境进行结合，对市场中的人才需求形式进行准确分析，对能够满足市场就业环境的高新教育整合机制进行构建。并且对高校思政教育与就业指导教育进行落实，必须首先对高新党政以及行政的工作职业进行明确，对科学合理的管理体系进行构建，以能够明确划分教育责任，并采用协调分工的方式对新时期高校思政教育与就业指导教育的教学内容进行进一步完善。在与高校学生进行沟通的过程中，需要对当前存在的就业问题进行充分了解，并开展相应的分析和汇总工作。定期召开就业培训会或就业指导会，以结合先进经验对市场环境以及就业情况进行讨论，进一步实现新时期高校思政教育与就业指导整合教育的进一步细化。同时，有必要对教育评估体系进行进一步完善并采取相应的激励措施，促使教师能够积极主动地对整合活动进行参与，切实落实相应的管理工作以及监督工作，促使新时期高校思想教育与就业指导教育的工作透明度得到提升。

　　（二）创新高校教育整合方法

　　对高校教育整合方法进行创新，是新时期高校思政教育与就业指导教育进行整合的重要措施之一。采用科学合理的方式针对学生开展教育工作，有利于促使思政教育与就业指导教育得到切实实现有机地统一。对高校教育整合方法进行创新，需要注意强化两种教育体系的包容性，以学生的学习特点以及综合素质为主要根据，对具有针对性的教育措施进行应用，促使学生的受教育程度得到进一步提升。在新时期对两种教育进行整合，有必要对高效性的原则进行应用，也就是以当前实际的就业形式为基础，开展师生之间的沟通工作，促使高校思政教育与就业指导教育整合的正确性以及时效性均能够得到提升。针对当前的教育环境，教师开展相应的数据分析工作，帮助学生在进行教育的过程中对开展思政教育及就业教育的意义进行充分确立，并积极采用生活中的实际案例对学生进行启发，鼓励学生对实习活动进行参与，以尽早明确自身定位，并制定与自身情况相符的职业规划。实现对高校教育整合方法进行创新，不仅需要对精神层面进行融合，还需要将信息技术作为载体，采用多样化的教学形式，促使高校学生参与新时期高校思政教育与就业指导教育整合的积极性得到提升。

　　三、结束语

　　在当前经济全球化的背景下，我国就业机会越来越多，但是与此同时，高校毕业生数量不断增加，就业压力也持续增长。为了促使高校毕业生的就业率得到提升，有必要在高校中开展相应的思政教育与就业指导教育整合工作，以能够帮助学生树立正确的就业观念和进行明确的职业规划，也就需要高校方面积极对整合机制进行构建以及对教学方法进行创新，以培养出高素质的应用型人才。

　　参考文献：

　　[1]牛天宇.如何实现新时期高校思政教育与就业指导教育的整合[J].南方农机，2018(10).

　　[2]熊桂玉.高校思政教育与就业指导教育的整合路径研究[J].佳木斯职业学院学报，2017(11).

　　[3]邵晶晶.新时期高校思政教育与就业指导教育的整合研究[J].长江丛刊,2017(26).

　　张莹

《新时期高校思政教育与就业指导教育的整合途径》

上一篇：现代教育装备评价标准体系的建构

下一篇：信息化技术助力教育资源共享研究