高等职业教育来华留学生研究现状及其未来方向

　　摘要：近年来，高等职业院校招收来华留学生势头渐猛，相关研究也取得了一定进展。为了解高等职业教育来华留学生的研究现状，该文采用内容分析法,将定性信息定量化，对CNKI期刊全文数据库中相关文献进行分析，通过分析年份、研究目的、研究类型、研究主题、研究方法、资料收集方法和是否与专业相结合等维度，对国内的高等职业教育来华留学生研究现状进行总结，并指出既有研究存在的局限，以及今后可能的研究方向。

　　关键词：高等职业教育；来华留学生；内容分析法

　　随着2013年“一带一路”倡议的提出，我国与世界各国在政治、经济、文化等各个领域的交流越发密切，也为教育国际化发展提供了更多的空间与机遇。为推动高等职业教育的发展，近年陆续出台了多部专项指导性文件，对其提出了更新、更明确的要求。在教育国际化快速发展与高等职业教育战略机遇并行之际，高职院校利用学校品牌和专业优势，助力“留学”品牌建设，不断扩大招生规模，以提高国际影响力。为了解高等职业教育来华留学生的研究现状，笔者对现有研究文献进行了内容分析及归类统计，以期为后续研究提供借鉴和启示。

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　　1研究方法

　　为了对高等职业教育领域来华留学生的研究现状进行分析，本文选择的研究方法是内容分析法，对CNKI期刊全文数据库的相关学术论文进行内容分析。内容分析法是一种对信息内容进行系统、客观和量化描述的研究方法，将文字文献转换为数量表示，并对分析结果采用数字描述，用数据的方式对文献内容进行统计分析，找出文献内容的本质特征，以达到对文献更精确的认识[1]。

　　2数据分析

　　2.1发表年份

　　对比本科及以上层次招收来华留学生的发展进程，高职层次起步较晚。从所得数据可以看出：2010年以前基本没有专门针对高职教育领域关于来华留学生的研究，2013年是一个分水岭，该年的研究数量超过了前几年研究的总和，2018年起，研究数量更是相较之前成倍增加，2019年达到了高值，但2020年有所回落，如图所示。总体而言，随着招收来华留学生的高职院校数量的不断增加，高职教育领域留学生研究总量依然呈现上升趋势。

　　2.2研究目的和研究类型

　　现有研究以事实描述为主，有超60%的文献研究目的为探索类研究，30%的文献为描述类研究，还有不到5%的文献为解释类研究。探索类研究多为建立对留学生的初步管理框架，讨论内容较为主观，且研究设计偏简单。而描述类研究多为经验描述、现有留学生情况统计等，注重描述总体状况及相关特点。解释类研究则以理论及概念解释为主，属于偏早期的研究。除了探索类、描述类和解释类研究外，另外还有小部分文章研究目的不明，不属于三种研究目的的任何一种，而这种文献多表现为研究者自圆其说的思辨。且归类发现，现有文献是以应用对策研究为主，仅有少部分为较早期关于留学生的基础理论研究[2]。

　　3未来研究方向

　　本文着重对CNKI上收集的高等职业教育来华留学生的研究文献进行分析，并通过内容分析法将文字文献转化为数据，尝试去了解高职领域留学生研究现状。通过分析发现，当前的研究大多停留在事实描述层面，更深层次的研究还有很大的发展空间。首先，就研究方法和资料收集方法而言，思辨研究的单一性使得研究的结果和效果都大打折扣，即使部分研究进行了个案研究，却大多也以文献作为分析材料，而反复使用可靠度不太高的文献法，是无法得出更高效、更可行的研究结果的。其次，就研究主题而言，目前的研究主要集中在学校和留学生这两大主体上，但实际上对于政策的梳理和实际操作以及政府监管等方面的研究还非常少，而这一部分的内容，正是高等职业教育层次培养留学生的方向性指导，并不能疏忽。同时，以学校和留学生作为对象的研究所涉领域还不够广泛，多集中在教育教学方面，对于校内专项管理和留学生自身适应相关的研究也不够深入，还停留在较为表面的研究层次。另外，对于国内外经验的研究也有所不足，再加上缺乏比较分析的方法，使得学习和参考优秀经验也变得困难。

　　当前，受新冠肺炎疫情的影响，招收来华留学生工作遇到了新的阻碍和挑战，例如如何开展线上教学、如何安置留校留学生、如何保证留学生的心理健康和生活安全等。由于高职层次招收留学生的时间较短、经验较少，在面对新问题时容易处于被动的境况，因此，更应多学习和多研究管理来华留学生的相应事项。

　　于此，本文对今后的研究提出四个可能的努力方向：第一，提升量化研究，尽可能克服各种困难，进一步开展更有深度且细致的研究。第二，加强对留学生应急管理的思考，包括受疫情影响的教育教学开展、在校期间的安全管理、心理健康问题等。第三，适当梳理当前留学生管理相关政策规范，寻找学校与政府协作管理中的漏洞与缺失。第四，多开展比较研究，通过不同地区的经验比较或者与本科及以上层次留学生管理方式的比较等，寻求高职教育层次留学生管理与其他层次留学生管理的共性及差异，有利于更有选择性地参考及借鉴。

　　参考文献

　　[1]顼志芬.内容分析法在管理研究中的应用现状及前景[J].科技情报开发与经济.2006,16(18):166-167.

　　[2]林莹,陈伙平.近年来我国高职院校留学生教育研究文献梳理[J].开封教育学院学报,2019,39(5):169-170.

　　温晶蓓

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